HomeРазноеКак учить левшу учить: особенности развития мальчиков и девочек

Как учить левшу учить: особенности развития мальчиков и девочек

Содержание

Если Ваш ребенок -левша. | Логопед-А

Строгие правила мусульманского Востока гласят: нельзя дарить подарки левой рукой, подавать ею пищу и поздравлять. Считается, что у левши «нечистая» рука. Есть похожие представления и в христианстве. Причем не только в религиозных правилах, но также в сказках и даже в быту. Помните: «Направо пойдешь — счастье обретешь, налево пойдешь — голову потеряешь»? А со временем словом «левое» стали обозначать вообще разные неправильные вещи. Поэтому, когда в семье появляется ребенок левша, некоторые родители начинают серьезно беспокоиться.

На самом деле то, что ребенок — не такой, как все, абсолютно не страшно. Просто в его воспитании необходимо придерживаться некоторых правил. И правила эти совсем не сложные.

Тест для левши (рекомендуется с 5 лет)

 

Для определения преобладающей руки у ребенка, ответьте на вопросы, а также предложите выполнить малышу задания:

1) Узнайте, имеются ли у ребенка близкие родственники с ведущей левой рукой.

2) Вспомните, в возрасте до одного года, какой рукой чаще пользовался ребенок (брал погремушку, ложку и т. д.).

3) Предложите ребенку расчесаться. В какую руку он возьмет расческу?

4) Обратите внимание, в какой руке ребенок держит карандаш или ручку во время рисования.

5) Предложите ребенку послушать часики. К какому уху он их поднесет?

6) Предложите ребенку похлопать в ладоши так, чтобы одна из рук была сверху. Обратите внимание, что это за рука.

7) Предложите ребенку скрестить пальцы в замочек. Большой палец какой руки ляжет сверху?

8) Предложите скрестить руки на груди. Предплечье какой руки будет наверху?

9) Предложите ребенку топнуть одной ногой. Какой ногой он топнул?

10) Сидя, положить одну ногу на другую. Какая нога будет сверху?

11) Предложите ребенку посмотреть одним глазом в бумажную трубочку. Какой это будет глаз?

 

Хорошо это или плохо если Ваш ребенок левша.

Допустим, моменты совпали, и вы убедились, что ребенок — левша. В этом случае вы заметите в нем со временем многие интересные черты. Левши обычно склонны фантазировать, имеют музыкальный слух и хорошую память. Кроме того, они чувствительны, оригинальны, отлично ориентируются в пространстве и образно мыслят. Так происходит потому, что у левшей правое полушарие головного мозга развито больше, чем левое. А именно правое полушарие отвечает за эти качества. Левое полушарие, которое больше развито у правшей, отвечает за математические способности, логическое мышление, а также технику чтения и письма. Левши часто выделяются благодаря всевозможным творческим талантам. Однако есть области, где их индивидуальные особенности могут сыграть злую шутку, и, увы, не только с ними. Так, исследования, проведенные несколько лет назад среди пилотов, показали, что летчики-левши намного чаще попадают в аварии. Причина заключается в том, что современные самолеты нафаршированы массой приборов, в которых нужно очень быстро ориентироваться, — и все они подстроены под ведущие правый глаз и правую руку. Летчик-левша в такой системе координат утомляется гораздо быстрее, чем его праворукий коллега. Поэтому очевидно, что есть профессии, куда левшам, при всей их гибкости и высокой стрессоустойчивости, лучше не осваивать. Зато левши, как правило, показывают очень высокие результаты в таких областях, как дизайн, живопись, фотоискусство, кинематограф, архитектура, моделирование одежды, музыка, спорт (особенно бокс, теннис, футбол, фехтование, волейбол, баскетбол, хоккей). А сверхспособности левшей к интуитивным озарениям дали миру самых выдающихся личностей. Среди них художники Леонардо да Винчи, Микеланджело; композиторы Бах, Бетховен, Пол Маккартни; ученые Иван Павлов, Альберт Эйнштейн, Жорес Алферов. Писатели Николай Лесков (тот самый, что написал «Левшу»), Владимир Маяковский; полководцы Александр Македонский, Юлий Цезарь, Наполеон, Жанна д’Арк; Актеры Чарли Чаплин, Мэрилин Монро, Вупи Голдберг, Джулия Робертс, Киану Ривз. И это еще далеко не все! Конечно, не каждый левша гениален. Это факт. Но у леворуких больше шансов, чем у праворуких, стать великими. Это тоже факт. Если в вашей семье родился ребенок-левша, не спешите лишать его этого шанса. А если у него обнаружились способности в разных сферах жизни-обязательно развивайте их.Запишите его в секцию или кружек.


 Как надо вести себя родителям с ребенком — «левшой».

Учитывая повышенную эмоциональность и крайнюю впечатлительность такого ребенка, быть очень чутким и доброжелательным с ним.
Создать благоприятный климат для него в семье.
Не воевать с ним из-за частого упрямства, а выходки упрямства постараться перевести на  игру.
Принять как должное особенность ребенка и не пытаться превратить его в «правшу», объяснив всем и ему, что «леворуких» людей очень много и это тоже разновидность нормы.
Хвалить за самые малейшие успехи и поощрять его художественный или музыкальный дар, но не стремиться «приготовить» вундеркинда.
Стараться чаще делать малышу сюрпризы и подарки.
Не предъявлять завышенные требования к нему и не противопоставлять его другим, обычным детям.
Ни в коем случае не обучать ребенка до школы чтению, письму и иностранным языкам, т. е. тому, где его поджидают неудачи, чтобы не снизить уровень самооценки малыша.
Любить его таким, какой он есть.
Если после пятилетнего возраста Вы заметите у ребенка непонятные Вам навязчивые стремления, опасения или страхи, обратитесь немедленно показать его специалистам.

Как «не надо» себя вести с ребенком -«левшой»

Не надо даже в шутку посмеиваться поводу того, что ребенок отличается от многих, в основном все делая при помощи одной левой руки.
Не надо подчеркивать при знакомых людях,что ваш ребенок левша и отличается от других..
Ни в коем случае нельзя переучивать ребенка на «правшу», И наказывать, когда он не поддается обучению.
Не доводите ребенка до слез и  не вызывайте своими методами воспитания другие отрицательные эмоции.
Ни в коем случае не надо быть сухим и педантичным, общаясь с ним.
Не надо стремиться довести его талант до совершенства, все время предъявляя завышенные требования к нему.
Не надо учить ребенка до школы чтению, письму и иностранным языкам, ругая, что у него сплошные неудачи.
Исключите создание  такой  обстановки  для ребенка в своей семье, чтобы его самооценка уменьшалась с каждым днем, чтобы он чувствовал себя отвергнутым и никому не нужным.
Запомните, такое воспитание обычно является благоприятной почвой для развития невроза или симптомов заикания у малыша.

Почему не стоит переучивать «левшу»

Наверное, сказанного выше достаточно, чтобы понять, что заставлять ребенка левшу пользоваться правой рукой вместо левой не следует. По крайней мере, специалисты настоятельно рекомендуют этого не делать. Гуманитария невозможно превратить в человека с техническим складом ума. Насильственное переучивание может привести к тому, что ребенок станет нервным и раздражительным. Он будет лениться и плохо учиться в школе. Более того, впоследствии его организм может так воспротивиться неудобствам, что у ребенка возникнут заикание, нервные тики и даже энурез. «Левшество» — это не патология, а интересная особенность.

«Комплекс левши»

Главная проблема левшей в том, что их меньшинство. Как известно, в жизни часто считается, что прав тот, кто сильнее или принадлежит к большинству. Левши бессознательно могут переживать из-за этого. Причем, если ребенку не говорить, что он не такой, как все, проблемы просто не возникнет. Как утверждают детские психологи, чаще всего комплекс левши появляется по вине родителей. Иногда бывает, что внимание на левшестве ребенка заостряет его учитель, тренер или просто какой-нибудь знакомый. Если это происходит, нужно обязательно поговорить с этим человеком. Скорее всего, он делает это, не осознавая последствий. В случае непонимания лучше просто оградить ребенка от такого общения, например, перевести в другую школу. Если не сделать этого вовремя, ребенок может стать замкнутым и необщительным. Помните, здоровье ребенка дороже всего. И еще, ни в коем случае нельзя ставить в пример левше детей правшей. Лучше сравните его поступки… с его же поступками: «Вчера ты сделал это хорошо, а сегодня у тебя не получилось. Но обязательно получится!»

Как учить?

Ведущую руку левши необходимо развивать с достаточно раннего возраста. Попросите ребенка положить ее на стол, и пусть он по очереди отрывает от поверхности каждый палец. Сама ладонь при этом должна плотно лежать на столе. Также можно предложить ребенку перелить с помощью пипетки воду из одного маленького сосуда в другой. Образное мышление маленького левши можно использовать при обучении его грамоте и письму. Скажите что буква «Х» — это шагающий человечек, буква «Ф» похожа на очки, а буква «Ч» — на носик чайника. Аналогичные ассоциации можно подобрать к каждой букве. Причем ребенок может сделать это и самостоятельно. Часто бывает, что дети левши пишут буквы не в ту сторону — «отзеркаливают» их. В этом помогут специальные упражнения. Заполните целую строчку, например буквами «Р» и парочку букв в этом ряду специально нарисуйте неправильно, «зеркально». Пусть ребенок найдет эти буквы. Можно в некоторых буквах «забыть» дорисовать какие-нибудь элементы, пусть ребенок сделает это сам. Кстати, если у правшей при письме свет должен падать слева, то левше рекомендуется ставить настольную лампу справа от себя. Чаще всего почерк левши имеет левый наклон или вообще его не имеет. Ему так писать удобнее. Это не страшно. Почерк — один из штрихов в индивидуальном портрете каждого человека. А индивидуальность необходимо развивать. Оригинальность в поступках левшей — это неизбежность. Как говорят учителя, дети левши особенным образом складывают числа. Правши спокойно считают многозначные числа столбиком и складывают сначала единицы, а потом десятки и сотни. Левши делают это невообразимым, известным только им способом. Например, складывая 14 и 55, они могут сначала к 55 прибавить 5, потом 10, а потом отнять единицу. Левши не любят и не желают решать задачи по физике или математике, пользуясь заданным алгоритмом. И, кстати, часто приходят к правильному ответу совершенно нерациональным путем. Они делают это не специально, просто им так удобнее.

Чему учить?

Левши бывают небрежными, когда рисуют, лепят из пластилина и т.п. К этому следует относиться терпимо. Помните, что этот ребенок мыслит образно, он человек творческий. А творческие люди всегда несколько бесшабашны. Они придают большее значение содержанию, а не форме. Многие левши хорошо играют в теннис или отлично фехтуют. А вот заниматься каким-нибудь видом единоборства сможет не каждый из них. Кроме того, левши с удовольствием учатся есть, пользуясь вилкой и ножом. Если «праворуким» детям непросто привыкнуть к тому, что вилку необходимо переложить в левую руку, то левшам к этому и привыкать не надо. Кстати, левши быстро обучаются печатать, потому что в этом процессе тоже задействованы обе руки.

Что вам поможет?

Чтобы чувствовать себя увереннее с ребенком левшой, вы можете приобрести специальную литературу. По словам детского психолога Натальи Ульянкиной, самой доступной по содержанию и очень полезной является книга Ивана Караьева «Если ваш ребенок — левша». Хорошо бы прочитать и статью под названием «так как же все-таки быть с левшами?» в книге Станислава Мартынова «Здоровье ребенка — в ваших руках». Лучше понять, как «устроен» ваш непохожий на остальных ребенок, вы сможете, познакомившись с книгой Т.Н. Марютиной и О. Ю. Ермолаева «Введение в психофизиологию». На этом можно было бы и закончить, но есть одно «но». Бывает, что ребенок пишет левой рукой, но ведущие глаз и ухо — правые. Это означает, что, скорее всего, у него больше развито не правое, а левое полушарие головного мозга, как и у «праворуких» детей. В таком случае этого ребенка нельзя назвать левшой, он просто «леворукий». Часто бывает, что такие дети сами хотят научиться писать, есть и т.д. правой рукой. Не рекомендуется мешать ребенку в этом. Он должен сделать свой выбор.

Левшей готовьте к школе с пяти лет.

 Левши ничем не отличаются от правшей, у леворуких детей сильнее развито правое полушарие мозга. Оно отвечает за образное мышление. Поэтому левшам для того чтобы запомнить, к примеру, алфавит, нужно придумать образ: буква «о» — колесо или баранка. У каждого ребенка своя ассоциация.
Родители левшей часто пытаются переучить своего ребенка, заставляют его писать правой рукой. Специалисты рекомендуют не делать этого. Переученному левше труднее придется в школе, он может даже серьезно заболеть.

Определите ведущую руку уже к 4 — 4,5 годам. Если ребенок не может сделать этого сам, покажите его специалисту. У левшей часто возникает дисграфия (патологическая неграмотность) или зеркальное письмо (наклон букв в противоположную сторону). Поэтому перед школой консультация у нейропсихолога или медицинского психолога просто необходима.

Для левшей-школьников важен щадящий режим, так как они склонны к психосоматическим заболеваниям. При любом эмоциональном перенапряжении могут возникнуть проблемы: нарушение аппетита, сна, появление страхов.

Понравилось это:

Нравится Загрузка…

Похожее

Как научить левшу писать?

Как мама двух левшей (конечно же, самых талантливых, внимательных, открытых, творческих, да и что там мелочиться — самых лучших детей в мире ) я хочу поделиться опытом «вгрызания в гранит науки», так как первый класс для нас оказался не самым лёгким. И не смотря на лояльное отношение современных учителей к левшам, мы столкнулись с некоторыми трудностями. Например, постоянная грязь в тетрадях, буквы в зеркальном отображении и пропуск казалось бы самых явных букв в словах. Методом проб и ошибок, консультаций с психологами и многоопытными преподавателями, мы немного улучшили ситуацию, но на это у нас ушёл год. Поэтому, чтобы предостеречь Вас и Вашего одарённейшего ребёнка-левшу от возможных ошибок, расскажу, как вообще пишут левши и на что нужно обращать внимание, чтобы научить левшу писать красиво и грамотно.


О том, что левши считаются более творческими личностями, которые больше живут эмоциями и чувствами, которых сложно заставить что-то делать, только лишь потому, что «так нужно» или «так принято», я ужерассказывала. Конечно, сложно говорить абсолютно про всех левшей (и я уверена, что мамы правшей могут со мной поспорить о чувствительности и обидчивости каждого ребёнка конкретно, не зависимо от активности его полушарий), но это — особенности левшей, которые нужно учитывать и при воспитании, и при обучении.

И самым трудным (нудным и противным) предметом, который требовал моего повышенного внимания и терпения сына, стало письмо. Очень медленно, без требуемого наклона, постоянно размазанные буквы — это только минимум, который я прощала. А вот за пропущенные буквы и «зеркальное написание» я заставляла всё переписывать, к огромному недовольствию сына. При этом мы долго не могли правильно положить тетрадь, чтобы не мялись уголки, угадать с углом наклона тетради, чтобы буквы были согласно косым линеечкам, держать ровно спину. Мне казалось, что сын даже ручку держит неудобно, поэтому, такой ужасный почерк.

Но оказывается, эти проблемы есть у всех левшей (или их родителей ). Главное — родителям понимать причину таких трудностей и корректно реагировать (проявляя огромное терпение, не подгоняя и ни в коем случае не травмируя нелестными эпитетами своё леворукое обидчивое чадо).

Важные моменты «левописания»

Вряд ли какая мама витает в облаках и верит, что ребенок, как только возьмёт ручку, сразу будет выводить ровненькие и аккуратненькие буквы. Поэтому, развитием мелкой моторики малыша нужно заниматься активно и регулярно, начиная буквально с рождения. Это укрепит пальчики, кисть, руку, ну и непременно скажется на общем развитии ребёнка.

Следующим подготовительным этапом к письму является

Создание грамотного и удобного рабочего места для левши

Важно организовать правильное освещение и наполнить рабочее пространство первоклашки, как элементами мебели, так и предметами, ориентированными на левшу.

Что касается освещения, то, хоть и рекомендуют его делать преимущественного с правой стороны и ставить дополнительный светильник с левой, я упростила задачу. И настольная лампа у нас стоит почти посередине стола, чуть сдвинувшись влево. Таким образом, сын видит и что пишет, и как пишет, и тень не падает на рабочую строчку.

Место за партой — тоже играет большую роль при обучении левши. Приведу наш собственный пример: весь сентябрь я удивлялась, почему он пишет-пишет, а потом — рраз и куда-то уехала ручка… После непродолжительной беседы я поняла, что сын сидит с правой стороны парты, поэтому при письме он мешает праворукому соседу, а тот, соответственно, подталкивает локтем моего левшу. И как результат — у обоих в тетрадях ужас. После того, как учительница поменяла их местами, каждый почувствовал себя более комфортно за партой и тетради стали чище.

Правильная поза

Ровная спинка должна быть у каждого ребёнка, хоть правши, хоть левши. А правильная поза за партой или рабочим столом зависит от освещения и от высоты стола и стула. Ребёнок должен доставать ножками до пола (либо до специальной подставки), спина должна опираться на спинку стула или кресла, а стол должен быть примерно на уровне солнечного сплетения ребёнка.

На первый взгляд, всё предельно просто и понятно. Но на практике мой сын демонстрировал чудеса гибкости, и его поза была шокирующей: чуть приподнято и выдвинуто вперёд левое плечо, весь корпус наклонён немного вправо и голова тоже склонялась к правому плечу. Таким образом, левая рабочая рука лежала на столе, правая — почти прижата к корпусу, поддерживала тетрадь, а наклоняясь, он пытался увидеть буквы, «выходящие из-под пера». Методом проб и ошибок мы нашли удобную и правильную позу, и я постоянно контролировала её, пока он сам не привык.

Поэтому, не ждите, что ребёнок сам сядет ровно. Оказывается, это достаточно серьёзный труд. Зато, полгода совместных стараний и спина ребёнка «запоминает» ровное положение уже надолго, не зависимо от того, правша он или левша.

Как правильно располагать тетрадь?

Тетрадь у левши должна (хотя, логичнее сказать — может) располагаться таким образом, чтобы нижний левый угол рабочей страницы был напротив правого плеча ребёнка. Обратите внимание, угол не всей тетради, а именно страницы, которую, по мере заполнения, передвигает правая рука.

Благодаря такому наклону, левая рука ребёнка будет меньше уставать и он сможет видеть, что именно написал.

Но часто встречается и вариант письма, когда лист развёрнут на 90º, а движения ручки направлены снизу вверх (а не стандартно слева на право), что тоже вполне приемлемо.

Как левша может держать ручку?

Конечно, скорость письма и сам почерк зависит от того, как левша держит ручку. В основном, учитель в школе не компетентен в данном вопросе, поэтому, ребёнок сам ищет удобный для себя вариант. И ему нужно приспособиться таким образом, чтобы и буквы уже написанные не размазывались, и было видно, что пишешь.

Существует несколько вариантов письма левшей:

  • Шариковая ручка легко зажимается тремя пальцами под углом 50-60º («смотрит» на противоположное плечо). Большой и средний пальцы удерживают орудие письма, а указательный — контролирует его сверху. При этом не нужно слишком зажимать ручку и прогибать указательный палец. Кисть опирается на согнутый мизинец и нижнюю часть ладони. А расстояние от указательного пальца до пишущего шарика — от 2 до 4 сантиметров. Такой способ называется «зеркальным» отражением «праворукого» варианта письма и именно его чаще всего выбирают маленькие левши. Но он вызывает определённые трудности. Например, левой рукой ребёнок закрывает образцы букв, которые располагаются в обычных прописях слева.
  • Ручка зажимается пальцами аналогичным предыдущему способу образом, но кисть располагается над строкой, а противоположный конец ручки направлен от пишущего человека. К такому варианту письма ребёнок обычно «приходит» самостоятельно, ведь при таком изгибе кисти можно видеть написанное ранее и даже образцы в стандартных прописях.
  • Кисть, опираясь только лишь на ногтевую фалангу мизинца, находится под рабочей строкой и, что называется, на весу. При этом способе письма хорошо виден расположенный слева образец и ребёнку не нужно выгибать кисть, чтобы не размазать написанное. Правда, соблюдать требуемый наклон букв вправо совершенно невозможно.

Наклон букв при «левописании»

Одна из распространённых ошибок, допускаемых как учителями, так и родителями при обучении левши письму — это соблюдать требуемых наклон букв, потому как правонаклонное письмо для левши — крайне сложно и неудобно. Мало того, если учитель снижает оценки ребёнку-левше только лишь за почерк — его действия неправомерны.

Ведь, согласно методическим рекомендациям министерства здравоохранения (правда, еще 1985 года, но никем до сегодняшнего дня не отменённым), запрещается переучивать и снижать оценку за каллиграфию леворуким детям. В этом же документе говорится и о том, что левшам допускается как вертикально ровное написание букв, так и левонаклонное письмо.

И современные требования безотрывного письма к ребёнку-левше совершенно не относятся.

Еще некоторые особенности обучения левшей письму

Несколько другое, чем у правшей, развитие зрительно-пространственного восприятия приводит к зеркальному феномену, знакомому многим родителям левшей в различных вариантах проявлений. Это может быть зеркальное чтение, зеркальное рисование, но чаще всего — зеркальное письмо, когда ребёнок может «зеркалить» целые слова (написание с последней буквы, например, вместо «мама» — «амам») или отдельные буквы.

В общем, ничего сверх существенного в этом для левши нет, но уделять внимание такому проявлению лекорукости нужно. Ребёнку можно помогать фиксировать начало строки, проводить фонетический разбор слова, произносить вслух каждую букву и всегда располагать справа образец букв и текста.

Приспособления для левшей

Помочь научить левшу писать могут специальные прописи, а также ручки и различные приспособления для формирования правильного захвата «орудия письма».

В отличие от традиционных прописей, рабочая тетрадь для левши помогает освоить направление письма по стрелкам, не имеет правостороннего наклона букв, все образцы располагаются справа, а вспомогательные знаки (звёздочки, флажки, точки и другие) используются для определения начала и конца строки.

В качестве подготовки ручки неординарного малыша к письму можно использовать специальные тренажёры для правильного писания. Выполненные в форме игрушки, они представляют собой насадку на любую шариковую ручку, помогая ребёнку правильно расположить пальчики при захвате ручки.

Для левшей существуют и специальные ручки, которые в большинстве своём имеют специальные углубления для пальцев, и наполнены быстросохнущими чернилами, предотвращая размазывание букв. Но, кроме этого, ручки для левши имеют и специальный стержень с наконечником, благодаря которому ручка (которую левша при письме толкает вперёд, а не тянет за собой, как правша) не протыкает бумагу и обеспечивает лёгкий выход чернил.

Отдавая ребёнка-левшу в школу, каждый родитель в большей или меньшей степени сталкивается с определёнными трудностями в нелёгком учебном процессе чистописания. Ведь праворукая мама попросту не может взять кисть малыша и показать, как выводится эта закорючка, которая скоро станет буквой. Но «Искусство быть Мамой» — наука, наверное, самая крупномасштабная, и родителю просто необходимо знать, как научить левшу писать. К счастью, не всё так сложно, но и отпускать на самотёк не нужно. Главное, не «перегибать палку» в погоне за красивым почерком и чистыми тетрадками, ведь, вряд ли хоть один родитель скажет, что он любит своё леворукое чудо исключительно за красивые буквы. Поэтому, любое обучение, как левшей, так и правшей, должно приносить только позитивные эмоции!

Обучение письму леворуких детей | Статья по русскому языку (1 класс) на тему:

Обучение письму леворуких детей.

  Использование левой или правой руки в качестве ведущей (так называемая «рукость») является отражением мозговой организации психической деятельности человека. Ее нельзя изменять по своему усмотрению, так как любое вмешательство, особенно в раннем возрасте, приводит к непредсказуемым последствиям, которые, что особенно опасно, могут проявляться не сразу, а через несколько лет.

Русское письмо основано на звукобуквенном анализе, и комплекс трудностей, связанный со звукобуквенным анализом, очень характерен для леворуких детей.

Общие положения условий письма (посадка, положение тетради, способ держания ручки).

1. Прежде всего, нужно учесть, что и правонаклонное, и левонаклонное письмо практически невозможно для леворукого ребенка, так как при письме он будет рабочей рукой загораживать себе линию письма. Более целесообразно, если при правостороннем наклоне тетради леворукий ребенок будет писать прямо, не загораживая себе линию строки и соблюдая правильную посадку при письме. Посадка при письме леворукого ребенка стандартная, но немного вперед выдвинуто не правое, а левое плечо. Положение тетради при этом может быть различным. Лучше повернуть тетрадь или лист бумаги так, чтобы верхний правый угол лежал с наклоном вправо, а верхний левый угол располагался напротив груди.

 

2. Категорически противопоказано требовать от леворукого ребенка безотрывного письма! (Безотрывное письмо нецелесообразно и для праворуких детей.) Нужно с самого начала создать условия, чтобы ребенок не чувствовал неловкости, неуверенности, выбрал для себя тот вариант письма, связанного или несвязанного, который в большей мере соответствует его способностям и возможностям. Траектория движения руки при написании букв, как показывает опыт, может быть самой разной и не соответствовать той, которой учат. При письме леворукие дети чаще выполняют овалы слева направо и сверху вниз. У них больше обрывов, меньше связность. Соединяются буквы, как правило, короткими прямыми линиями.

3. Неправильный способ держания ручки часто создает много дополнительных трудностей при обучении письму. Особого внимания требуют леворукие дети, которые держат при письме ручку или карандаш над строчкой, при этом рука находится в так называемом инвертированном положении и согнута в виде крючка. По мнению некоторых ученых, подобное положение ручки при письме дает информацию о том, какое полушарие контролирует речевые и языковые функции у ребенка. Считается, что инвертированное положение ручки свидетельствует о том, что речевые функции ребенка контролируются левым полушарием (так же, как и у праворуких детей).

Но существует и еще одно мнение, прямо противоположное: инвертированное положение ручки не отражает особенности деятельности полушарий коры головного мозга, а показывает несоответствие методики возможностям ребенка. В последние годы, особенно в тех случаях, когда требование безотрывности при письме соблюдается неукоснительно, очень часто и леворукие, и праворукие ученики держат ручку инвертированно. Это естественная реакция детей, которым трудно координировать одновременное передвижение руки вдоль строки и сложную траекторию движений при выполнении каждой буквы при безотрывном письме.

Ребенок вынужден либо сильно изменить позу при письме (буквально лечь, выдвинув сильно вперед плечо), либо держать ручку почти перпендикулярно строке, что возможно только при инвертированном ее положении. Такое положение ручки необходимо исправлять, так как оно вызывает очень сильное мышечное напряжение у праворукого ребенка, но не следует настаивать на исправлении положения ручки у леворукого.

Как эти трудности сказываются при изучении букв?

Леворукий ребенок с трудом и только после многих попыток понимает, что он должен написать и как он должен это сделать.Он словно не видит строк, уводя букву за верхнюю и нижнюю строку. Он может путать не только правую и левую стороны буквы, но даже верх и низ. Особенно трудно детям выделить точку начала движения и выбрать правильную траекторию. Для того чтобы снять эти трудности, необходима специальная тренировка пространственно-зрительного восприятия, зрительной памяти.

.

У левшей в отличие от правшей не возникает «сам по себе» тот объем упроченных навыков и автоматизмов, который позволяет успешно жить и взаимодействовать в обществе. Поэтому, обучая левшу, следует дополнительно максимально автоматизировать как можно больше операций, используемых им в повседневной жизни. Помните, например, что левая рука обладает большими потенциальными возможностями, например, более точно определяет на ощупь форму предметов, быстрее достигает заданного усилия.

Особенности обучения письму левшей.

Многие родители волнуются, что не сумеют научить левшу красиво писать, потому, как он держит ручку не так, как обычные дети. Было бы большой ошибкой приучать леворукого ребенка сидеть и держать ручку так, как это делают правши.

Правильная посадка

Посадка левши за письменным столом ничем не отличается от общепринятой.

Рабочий стол

Расположение предметов на столе у леворукого малыша несколько другое:

  • источник света стоит справа;
  • Теперь о тетради.Тетрадь лежит в зеркальном отображении – с наклоном вправо или прямо. Ребёнок должен научиться класть ее прямо перед собой и чуть сдвигать, чтобы ее нижний правый край находился немного левее. Этот вариант позволяет не только правильно сидеть, но более легко и свободно передвигать руку по строке от начала к концу. По мере заполнения листа тетрадь отодвигается вверх. Сначала правая рука поддерживает ее снизу, а когда страница заполняется внизу — сверху. Свет при письме падает справа. Целесообразнее всего, наклонив тетрадь вправо, писать прямо, не загораживая строку и соблюдая правильную посадку, причем немного вперед должно быть выдвинуто не правое плечо, как у правши, а левое.

В школе, где оборудование класса ориентировано на праворуких учеников, освещение располагается не совсем удобно для левши. Решить проблему можно, усадив школьника у окна, с левой стороны парты.

Как держать ручку

Если Вы заметили, что воспитываете ребенка-левшу, нужно позаботиться, чтобы как можно раньше, еще до школы, научить его писать ручкой правильно:
1. Ручка должна лежать на правой стороне среднего пальца. Указательный придерживает ее сверху, а большой поддерживает с правой стороны. Все три пальца нужно по возможности вытянуть и не сжимать ручку сильно. Указательный палец может легко подниматься, и при этом ручка не должна падать. Безымянный и мизинец могут находиться внутри ладони или свободно лежать у основания большого пальца. Во время письма рука опирается на верхний сустав загнутого внутрь мизинца.

2. Расстояние от кончика стержня до указательного пальца должно быть не более 4 см. Это чуть выше, чем у праворуких, и необходимо для того, чтобы не закрывать линию письма. Указательный палец при этом не образует угол с ручкой, а как бы является ее продолжением. Держать ручку нужно так, чтобы она составила одну линию с рукой.

Научиться правильно держать ручку непросто. Не стоит торопиться, нервничать, ругать ребенка. Начинать нужно с нескольких простых штрихов, все делать медленно, спокойно. Занимаясь с леворуким ребёнком, не стоит забывать о работе по развитию содружественного действия обеих рук. Здесь могут быть рекомендованы игры и упражнения с мячом, занятия плаванием, лепкой, вышиванием, вязанием, плетением макраме и прочие виды деятельности, развивающие координацию движений пальцев, кистей рук

Ориентация в тетрадке

Левши часто путают стороны в тетрадке, поэтому им иногда «намечают» руки – это может быть браслетка или часы.

Отличия в каллиграфии

  • для левши допустимо и даже предпочтительно писать буквы прямо, без наклона вправо;
  • написание без отрыва для левши практически невозможно, поэтому это требование к каллиграфической грамотности для леворуких не актуально.

Этапы в обучении письму леворуких школьников

Не стоит подчеркивать особенности леворукости ребенка, тревожиться (тревога взрослых всегда передается ребенку) и заранее волноваться из-за каких-то неудач, которые могут возникнуть. Важно договориться с ребёнком, что для письма и рисования он всегда будет использовать только левую руку (не стоит перекладывать ручку из одной руки в другую, лучше передохнуть, если рука быстро устает). Для того чтобы в будущем у него не возникали проблемы при обучении письму, нужно еще до школы (после 5 лет) научить его правильно сидеть за столом, держать ручку и тетрадь. Для правильной позы при письме необходимо:
сидеть прямо;
опираться спиной на спинку стула;
не касаться грудью стола;
ноги держать прямо, стопы поставить на пол или подставку;
туловище, голову, плечи держать ровно;
обе руки в области предплечья опереть о край стола, при этом локти должны выступать за край.

Левшам гораздо труднее осваивать письмо, чем их праворуким товарищам. Проблему осложняет отсутствие энтузиазма в силу их психологических особенностей. При малейшей неудаче или критике, ученик готов бросить работу и даже возненавидеть каллиграфию.

Как научить писать левшу? Чтобы сформировать стойкие навыки, нужно соблюдать алгоритм работы с новым материалом.

Знакомство с буквой

  • расскажите, из каких элементов состоит новая буква;
  • Сначала Вы объясняете, как выполняются действия (написание буквы), из каких элементов буква складывается, как элементы связаны между собой, где начинается движение, где заканчивается, какова его траектория. Объяснение должно подкрепляться показом картинок, карточек, выполнением элементов на бумаге.
  • покажите, как и в каком порядке, она пишется;
  • важным элементом анализа буквы должно быть определение траектории движения, точки начала движения. При изучении каждого элемента, каждой буквы нельзя заставлять ребенка искать траекторию движения, нельзя действовать по инструкции «делай, как я», по принципу механического копирования. Следует не только объяснить, «где начинать, куда вести, где закончить», но и повторить эту инструкцию (возможно, и не раз) так, чтобы ребенок смог сам себе продиктовать, что делать: обозначить точки начала движения (опорные точки), разобрать, из каких частей (элементов) состоит буква, выделить каждый элемент, определить точку начала движения и траекторию движения.
  • при демонстрации написания желательно пользоваться фломастером, так как он дает более четкий след и показывает последовательность нагляднее.

Пассивная практическая часть

Узнав, как писать новую букву, левша еще не готов работать ручкой. Предложите ему поруководить Вашей рукой. Пусть он говорит, что делать, а Вы будете выполнять.

Активная практическая часть

Теперь позвольте левше писать самому. При этом зорко наблюдайте и старайтесь не вмешиваться без необходимости. Комментирование вслух должно сопровождать все действия леворукого ученика, пока он не освоится достаточно, что бы работать молча.

.

Закрепление учебного эффекта

Учить писать левшу и закреплять материал можно таким методом, как анализ написанного. Ребенок должен подумать и рассказать, что он сделал хорошо, а где ошибся.

Для оптимизации обучения письму, полезна такая таблица, как прописной алфавит со схемами написания букв. Направление и порядок письма показаны с помощью стрелок и нумерации действий.

Эти плакаты – большая редкость. Поэтому можно купить простой прописной алфавит и дополнить его самостоятельно.

По мере изучения букв можно сделать карточки для каждой буквы, заглавной и строчной, и положить их под стекло на письменном столе либо наклеить на лист ватмана и сделать своего рода таблицу «Как писать буквы». Во всяком случае, такая таблица должна быть все время перед глазами.

Нередко зеркальное письмо считается индикатором леворукости, по-видимому, потому, что у леворуких оно действительно часто встречается.

Что же такое зеркальное письмо? Фактически это зеркальное отражение движений правой руки. При этом зеркальность не только не осознается в ходе движения, но зеркально написанный текст читается без особого труда, словно он написан правильно. Иногда зеркально пишутся только некоторые буквы, иногда слова и фразы.

У леворуких детей отмечается и зеркальное рисование. Особенно четко это проявляется при копировании одной или нескольких фигур. Части фигуры или сами фигуры меняются местами: правые — налево, левые — направо. А ребенок при этом может не осознавать, что он неправильно рисует.

Важно постоянно помнить о том, что письмо, почерк являются своеобразным индикатором состояния нервной системы ребенка. Интересно, что при ухудшении функционального состояния, при утомлении у неустойчивых правшей, как и у леворуких, «вдруг» может вновь появиться зеркальное письмо. Зеркальное письмо наиболее часто появляется у переученных левшей, причем способность писать зеркально может сохраняться на всю жизнь.

У детей-левшей также часто возникают проблемы при выполнении сложных движений, что особенно заметно при необходимости быстрых несинхронных действий обеих рук. Часто дети жалуются, что им «мешают» руки или ноги, если приходится выполнять сложное гимнастическое упражнение или танец.

При воспитании и обучении леворукого ребенка задача взрослого — развить в нем чувство оптимизма, уверенности в себе, самоценности, активного отношения к жизни.

Как преодолеть трудности обучения письму левшей: методы, приемы, игры

Автор Administrator На чтение 7 мин. Опубликовано

Мир создан для правшей – в этом убеждаются маленькие левши и их родители, сталкиваясь с множеством школьных проблем. Обучение письму леворуких детей выделено в особую категорию. Если в остальных видах учебной деятельности левши и правши идут нога в ногу, то письмо вызывает большие трудности. Есть ли методы, способные облегчить письменный труд левшей? Являются ли они эффективными, и возможно ли их использование дома?

Мир создан для правшей – в этом убеждаются маленькие левши и их родители, сталкиваясь с множеством школьных проблем. Обучение письму леворуких детей выделено в особую категорию. Если в остальных видах учебной деятельности левши и правши идут нога в ногу, то письмо вызывает большие трудности. Есть ли методы, способные облегчить письменный  труд левшей? Являются ли они эффективными, и возможно ли их использование дома?

Три основные причины леворукости детей

Согласно наблюдениям специалистов, дети, пишущие левой рукой, унаследовали эту особенность от родителей. Если отец или мать левша, то шанс родить леворукого ребенка возрастает в 11- 12 раз.

Леворукость определяют не только гены. Бывают и более серьезные причины – например, нарушения деятельности мозга, а именно, его левой стороны. Поскольку правая рука контролируется левым полушарием, при поражении такового происходит смена ведущей руки.

Третья причина –травмирование правой руки. Вынужденное «безделье» при серьезной травме заставляет ребенка приспосабливаться к новым условиям. Некоторые детишки просто подражают любимому члену семьи. В отдельных случаях наблюдается умение писать двумя руками.

«Двурукость», как проблема обучения письму

При незнании, умение писать обеими руками рассматривается как положительный фактор развития ребенка и его особенной интеллектуальной организации. Однако отсутствие доминирования одной из рук может быть сигналом отрицательных особенностей развития мозга.

К пятилетнему возрасту у большинства малышей ведущая рука определена. Родители сами видят, какой рукой предпочитает пользоваться карапуз. В противном случае следует убедиться, что малыш не нуждается в психологической коррекции взаимосвязей полушарий мозга — отсутствия доминирования одного из них.

Как леворукость влияет на способности ребенка

Все вышеназванные факторы развития ребенка сформировали разное отношение к проблеме обучения левшей письму:

  • левши – творческие натуры, для усвоения нового необходимо дополнительное время;
  • левши – прекрасные приспособленцы в хорошем смысле этого слова;
  • левши и правши равны в своих возможностях.

Некоторые взрослые левши еще помнят те времена, когда учитель вынужден был любой ценой переучить маленького левшу в правшу. Мучились все – дети, родители и сами педагоги. К счастью, бессмысленное требование кануло в Лету. Новейшие методики учитывают особенности обучения леворуких детей письму и дают практические рекомендации по их обучению.

Психологические тонкости в обучении левшей письму

Врожденный пессимизм, которым щедро наделены левши, вносит свои коррективы в общий настрой занятий. Леворукие дети очень ранимы, поэтому им нужен особый подход.

  • Медлительность и инертность левшей доставляет много хлопот и выводит родителей из себя. Тем не менее, такие дети нуждаются в понимании, они не выносят понуканий, угроз, унизительных сравнений. Воспитание левши должно происходить на волне легких подшучиваний и позитива.
  • Категорически не рекомендуется напоминать детям, склонным к унылости, их былые неудачи. Методика обучения письму леворуких детей должна учитывать подобные особенности, потому что именно каллиграфия доставляет левшам наибольшее число неудач.
  • Необходимо помнить об импульсивности и дотошности левшей и не обижаться, если они, не задумываясь, остановят рассказчика, зададут уточняющий вопрос и уйдут в себя, обдумывая новую информацию.
  • Левши с трудом ориентируются в пространстве. Это находит свое отражение в занятиях по письму, при чтении и решении математических заданий.
  • Леворукие малыши предпочитают действовать по плану, поэтому творческие задания могут вызвать новые трудности.
  • Пробелы в знаниях левшей недопустимы. Эти школьники с нестандартным мышлением и трудностями в письме, очень доскональны. Чем подробнее алгоритм, тем выше шанс, что левша сделает задание правильно.

Особенности обучения письму левшей

Многие родители волнуются, что не сумеют научить левшу красиво писать, потому, как он держит ручку не так, как обычные дети. Было бы большой ошибкой приучать леворукого ребенка сидеть и держать ручку так, как это делают правши.

Правильная посадка

Посадка левши за письменным столом ничем не отличается от общепринятой.

Рабочий стол

Расположение предметов на столе у леворукого малыша несколько другое:

  • источник света стоит справа;
  • тетрадь лежит в зеркальном отображении – с наклоном вправо или прямо;
  • в процессе заполнения страницы, тетрадка сдвигается вверх.

В школе, где оборудование класса ориентировано на праворуких учеников, освещение располагается не совсем удобно для левши. Решить проблему можно, усадив школьника у окна, с левой стороны парты.

Как держать ручку

Если Вы заметили, что воспитываете ребенка-левшу, нужно позаботиться, чтобы как можно раньше, еще до школы, научить его писать ручкой правильно:

  • отступить от кончика ручки около 3,5 – 4см;
  • держать ее двумя пальцами (большим и указательным) и кладут на «подушечку» – средний палец; в отличие от праворукого письма, указательный палец левши должен быть выпрямлен, чтобы не закрывать строчку.

Ориентация в тетрадке

Левши часто путают стороны в тетрадке, поэтому им иногда «намечают» руки – это может быть браслетка или часы.

Отличия в каллиграфии

  • для левши допустимо и даже предпочтительно писать буквы прямо, без наклона вправо;
  • написание без отрыва для левши практически невозможно, поэтому это требование к каллиграфической грамотности  для леворуких не актуально.

Ошибки левшей при письме и методы их коррекции

Как правильно научить писать левшу? Для леворуких детей характерна более стойкая склонность к дисграфии. Поэтому все действия родителей и педагогов должны быть направлены на предупреждение недочетов:

  • зеркальное написание;
  • незнание того, откуда начинать писать;
  • склонность «уезжать» со строки вверх и вниз;
  • нарушения последовательности букв;
  • написание лишних и недостающих букв.

Профилактика и исправление каллиграфических недочетов состоит в срисовывании картинок и схем. При чем, нужно обращать внимание, чтобы при выполнении задания ребенок не разворачивал детали рисунка в обратную сторону. Хороший эффект дают занятия прикладным творчеством: аппликацией, рисованием узоров, вышиванием.

Предпочтительные темы работ – геометрические, животных и растительные орнаменты. Такие виды творчества характерны для народных промыслов – росписи посуды и игрушек, создания эскизов, вышивки. Занятия ручным трудом облегчают ножницы для леворуких.

Прописи для левшей – довольно эффективные тетрадки, последнее слово методики в вопросе, как научить писать леворукого ребенка. Развивающие тетрадки, методички для родителей, беседы с учителем помогут левше адаптироваться к школе и стать успешным учеником.

Этапы в обучении письму леворуких школьников

Левшам гораздо труднее осваивать письмо, чем их праворуким товарищам. Проблему осложняет отсутствие энтузиазма в силу их психологических особенностей. При малейшей неудаче или критике, ученик готов бросить работу и даже возненавидеть каллиграфию.

Как научить писать левшу? Чтобы сформировать стойкие навыки, нужно соблюдать алгоритм работы с новым материалом.

Знакомство с буквой

  • расскажите, из каких элементов состоит новая буква;
  • покажите, как и в каком порядке, она пишется;
  • при демонстрации написания желательно пользоваться фломастером, так как он дает более четкий след и показывает последовательность нагляднее.

Пассивная практическая часть

Узнав, как писать новую букву, левша еще не готов работать ручкой. Предложите ему поруководить Вашей рукой. Пусть он говорит, что делать, а Вы будете выполнять.

Активная практическая часть

Теперь позвольте левше писать самому. При этом зорко наблюдайте и старайтесь не вмешиваться без необходимости. Комментирование вслух должно сопровождать все действия леворукого ученика, пока он не освоится достаточно, что бы работать молча.

Закрепление учебного эффекта

Учить писать левшу и закреплять материал можно таким методом, как анализ написанного. Ребенок должен подумать и рассказать, что он сделал хорошо, а где ошибся.

Для оптимизации обучения письму, полезна такая таблица, как прописной алфавит со схемами написания букв. Направление и порядок письма показаны с помощью стрелок и нумерации действий.

Эти плакаты – большая редкость. Поэтому Вы можете купить простой прописной алфавит и дополнить его самостоятельно.

Ребёнок-левша идёт в школу: что нужно знать родителям и учителям

По статистике, каждый пятый российский школьник — левша. Но такие дети по-прежнему сталкиваются с субъективным отношением к себе и с проблемами в обучении. Почему? Об этом очень подробно рассказала наш блогер, левша Алеся Лонская.

Первый класс. Рассылка

Ценные советы и бесценная поддержка для родителей первоклассников

Я пошла в школу левшой в 1996 году в первом счастливом поколении тех, кого не переучивали. Тогда никто не знал, будут ли у леворуких детей специфические проблемы или нет, но все верили, что из нас что-то выйдет. В 2020-м моя дочь-левша идёт в школу, и я не волнуюсь. Она справится в мире правшей.

1. А он точно левша? Может, переучить будет нелишним?

Современное понимание левшества не ограничивается тем, в какой руке ребёнок держит ручку. Есть мыслящие правополушарно люди, которым не важно, в какой руке держать ручку. Они легко «переучиваются» на правую, хотя, по сути, являются амбидекстрами — людьми, которые могут овладеть письмом на обеих руках. Они могут быть левшами по другим параметрам (ведущая нога, глаз). Эта категория детей, возможно, не так страдает от раннего переучивания держать карандаш в правой. Отсюда и берутся истории о беспроблемном переучивании.

Но применительно к школе мы можем называть левшой ребенка, который уверенно держит ручку только в левой руке, и если это так, то да: он левша. Значит, ему действительно важно, чтобы письменные принадлежности находились в левой руке и все основные операции выполнялись ей. Ему это удобно, и это не подлежит переучиванию.

Да и вряд ли у вас получится сделать это без угроз и манипуляций, от чего современная педагогика отказалась

У семьи правшей леворукость ребёнка может вызывать две не очень хорошие для ребёнка реакции: консервативную (страх: «А как же он теперь будет?!») или восторженную («Одарённый вырастит!»). Обе они не здоровые.

Поймите: есть блондины, а есть брюнеты. Есть высокие, а есть низкие. Есть праворукие, а есть леворукие. И чем меньше вы суетитесь с тем, что он — левша, тем лучше.

Меня пытались переучить в детском садике. Успели переучить есть правой, а писать — то ли не смогли, то ли мама запретила, не помню. В школе учителя уже были в курсе, что переучивать левшей нельзя. В средней школе я пыталась переучить сама себя на правую руку, ради интереса. Это совсем другое, это — свободное решение: попробовать.

Тогда я узнала умное слово «амбидекстр». Мне захотелось проверить: а вдруг?

Переучить мне себя не удалось. Было очень неудобно писать правой рукой, хотя в медленном темпе и возможно. Я ощутила неприятное чувство, как будто совершаю над собой насилие.

Этот эксперимент показал: выбор руки когда-то был сделан правильно. Надо верить себе. И мне стало обидно за тех детей, которых подвергли убеждениям, что правой им будет «гораздо лучше». Тело ребёнка знает, какой рукой лучше. Только однажды я столкнулась с тем, что ребёнок к школе не определился с рукой (одинаково владел обеими) — это сын крёстной моей дочери. Но она не поленилась сходить с этим к психологу и совместно выбрать. И выбрали они левую.

2. Сажать ребенка слева можно, но не на 11 лет

Когда я пришла в школу, считалось, что левшу нужно сажать слева, иначе ведущие руки соседей по парте будут конфликтовать. Первая учительница посадила меня слева, что было вызвано заботой обо мне и моём соседе. Следующие учителя делали то же самое. Ну а в старших классах, когда у нас была свободная рассадка, у меня это вошло в привычку — сидеть слева, потому что «мне положено».

При этом проблема с тем, что левша не может сидеть справа от правши, преувеличена. В университете я много раз садилась справа от правши так, чтобы мы не мешали друг другу. Достаточно широкая парта или рассадка могла бы решить этот вопрос и с правшой.

В конце концов, можете сажать ребёнка дома строго с правого края стола. Или давать ему спортивные упражнения на формирование правильной осанки, чтобы компенсировать возможный «левый уклон». Конечно, возникает он (если возникает) не с первой четверти и даже не с первого года. Но вы должны об этом знать.

3. Вы сможете помочь ребёнку, взяв руку в руку. Хороший учитель — тоже

По необходимости взять левую руку ребенка в свою левую руку и помочь писать правильно. Так просто и так сложно. Не помню, делал ли кто-то так со мной. Скорее всего, нет: и учительница была правша, и моя мама. Однако, писать я научилась успешно, вместе со всеми и даже быстрее некоторых.

Моему сыну-правше, например, нужна моя помощь. У него плохая мелкая моторика, обводить даже контуры простых фигур он пока не может. Да, наши ведущие руки конфликтуют. Но, невзирая на это, я пишу в его правой руке своей правой рукой. Для этого я специально разрабатываю свою правую руку.

Так что ответ на этот пункт таков: если у ребёнка нет проблем с дисграфией и мелкой моторикой, он сам «поставит себе руку» и без вашей помощи, а вот если ему нужна помощь — родитель ребенка-левши может сделать это для своего ребёнка. Плохо действующая левая рука взрослого человека на каком-то этапе в любом случае лучше, чем совсем не поставленная рука ребенка. Потренируйтесь сначала сами.

4. Левше не нужны специальные прописи

Да, с наклоном вправо — то есть как все — левша писать может, специальные прописи не нужны. Обычные подойдут. У нас в первом классе были три левши, и все успешно научились писать по прописям «для правшей». До конца школы всё равно мало кто сохраняет наклон в почерке, многие (любой рукой пишущие люди) пишут просто без наклона.

Что касается специальных прописей с наклоном влево, называемых «Для левшей» — это маркетинговый ход издательств. Если уж создавать прописи для левшей с наклоном влево: то и учите тогда левшей писать справа налево. Писать же «обычным образом» левой с наклоном влево — это получить сильную нагрузку на мизинец и нижнюю часто ладони.

5. Левша — не значит неаккуратный почерк

В начальной школе у меня в классе было три левши, в средней школе присоединился четвёртый, да и потом на факультете журналистики были две студентки-левши помимо меня. Ради интереса, конечно, заглядывала в чужие тетради и сравнивала. Все девочки-левши писали разборчиво. Мальчики, правда, враскоряку. Думаю, всё зависит от человека, а не от того, какой рукой он пишет.

Что касается меня — ни один учитель в школе не жаловался на то, что не разобрал мои записи. Однако из-за того, что мне не удобно направление письма правшей, у меня не сложилось «моего почерка».

Стоит ли говорить о том, что, сколько я ни упражняла правую руку, в любом случае, почерк ею получался хуже! Так что не тешьте себя мыслями «если бы переучили — писал бы красиво». Нет! Хуже! Хотя кто мешает попробовать, если без насилия? Прошу только верить вашему ребенку: если говорит «не удобно» — значит, так и есть.

6. Левши пишут по написанному, от этого сильно пачкается ребро ладони

Это так. Но мы не нарочно. Издержки того, что пишем слева направо. Это действительно неудобно: к концу дня и ладонь испачкана в чернилах, и тетрадь бывает грязной. Эта проблема отчасти решается подбором удачной ручки, чернила которой достаточно быстро засыхают.

Но есть хорошая новость: в первом классе проблема не актуальна, так как дети пишут медленно и мало, и чернила успевают подсыхать. А вот в старших классах, где быстро конспектируют, это неудобно.

Единственное — после особо сложных уроков, где много писали, я ходила отмывать с мылом ребро ладони в школьном туалете. Но лишний раз руки помыть — это даже неплохо.

7. Дети-левши — не будущие гении, а обычные дети

В обществе существует идеализация образа левши. Он словно обязан быть одарённым ребенком, к нему завышенные ожидания. Некоторые считают, что левши — чуть ли не гении. Мне кажется, такие ожидания приносят вред при воспитании. Помимо действительно одарённых людей, среди левшей немало и средних по способностям: как и среди правшей есть и те, и другие. В чем измерять гениальность и одарённость? А ведь они часто идут как компенсация, наоборот, неспособностей в других областях! А так же в чём измерять процент «левшести»? Ведь бывают не полные левши и амбидекстры!

По одной из гипотез, для проявления гениальности необходимы препятствия. Если их нет, если человеку всё легко даётся — одарённый станет середнячком в сотне других неплохих середнячков.У левшей же на протяжении истории было препятствий хоть отбавляй: многие религии и народы считали их связанными с нечистой силой и подвергали изоляции или насильственному переучиванию.

Не ждите, пожалуйста, от ребенка-левши одарённости по умолчанию. И тем более не настраивайте его на то, что он чем-то лучше правшей.

Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.

Как научить левшу писать

Мама – правша, а ребёнок – левша. Как не растеряться перед задачей научить ребёнка писать? Предлагаем небольшие советы для заинтересованных мам.

Подготовка к письму.

У деток-левшей в отличие от правшей наблюдаются трудности при формировании скорости и точности движений. Им труднее быстро переключиться с одного вида деятельности на другой, а значит, отработка именно переключаемости с одного вида занятий на другой должна быть положена в основу обучения левшей письму. Для этого требуется дать малышам больше времени на выполнение каждого задания и на переход к другому, чтобы навык был отработан в совершенстве.

Специалисты уверены, что заниматься с левшами нужно обязательно с дошкольного возраста. Но больше делать акцент не на целенаправленном обучении письму, а на развитии основных двигательных функций: мелкой и крупной моторики, на занятиях растяжкой, на изучении пространственных представлений, на развитии речи и тренировке фонетико-фонематического восприятия (умения различать речевые и неречевые звуки). Сформированность всех этих навыков существенно поможет малышу в 1 классе.

Все эти особенности обучения ребёнка исходят из того, что у левшей (а левшество можно определить только годам к 5) больше развито зрительное восприятие, чем слуховое. Поэтому ребёнок пишет слово, вспоминая, как оно выглядит, а не на слух. Следовательно, фонематический слух надо развивать, иначе малышу трудно будет в школе, где чаще диктуют, чем показывают слова для списывания. К тому же, фотографически запомнить написание многих слов очень трудно и чаще мы узнаем их, когда слышим от кого-то. Именно поэтому ребёнка лучше научить прислушиваться к звучащей речи, чтобы он развивался более гармонично и был готов к школе.

Развитие пространственных представлений поможет ребёнку ориентироваться на листе бумаги, в написании букв, не читать слова задом наперед, не рисовать буквы и цифры в произвольном порядке или зеркально, что так свойственно детям-левшам.

Письмо.

Процесс письма складывается из 4 составляющих: правильная посадка за столом, правильный захват ручки, положение тетради и сама техника письма.

Правильная посадка за столом и захват ручки ничем не отличаются от варианта правшей. Правда, только свет должен быть справа.

Тетрадь может располагаться 2 способами:

    1. Так же, как и у правшей, но в зеркальном отображении: под углом в 45ᵒ. Линия изгиба тетради должна быть примерно параллельна предплечью левой руки, которое должно полностью лежать на столе. При письме по мере заполнения строк лист бумаги будет подниматься вверх.
    2. Тетрадь лежит так же, как у правшей, только мы увеличиваем наклон: вместо 45ᵒ – 80ᵒ-90ᵒ. Что дает такой наклон? Ребенку не придется выворачивать кисть руки, и рука пойдёт ровно, прямо вверх, от плеча, что существенно облегчит ребёнку работу. К тому же, рука будет меньше смазывать чернила, ведь она пойдёт по верхним строчкам, которые уже высохнут.

Техника письма.

    1. Если для правшей создали тетрадки в узкую линейку с соответствующим наклоном, то и у левшей теперь есть свои тетради со своим наклоном. Это означает, что заставлять левшу писать буквы с наклоном вправо – нельзя. Левши пишут или прямо, или с наклоном влево. Это существенно облегчает работу руке.
    2. Чтобы ребёнок не смазывал чернила, под руку можно подкладывать еще один листочек, а сами ручки покупать тонкие и с нежирными чернилами.
    3. Есть и специальные насадки для левшей, специальные ручки с изогнутым стержнем, подложки на стол для правильного положения тетради и рук при письме.

Главное при обучении ребёнка-левши письму – развивать моторику и пространственную координацию, а также перечисленные выше навыки. Сам процесс овладения письмом при развитии этих навыков не будет у левшей отличаться от правшей. Соблюсти нужно только перечисленные во второй части статьи некоторые основополагающие правила.

 

Развитию пространственых представлений у дошкольников помогут онлайн-занятия на нашем сайте в разделе «Пространственно-временные представления для детей 5-6 лет».

Longman Как научить грамматику английского языка Устная речь Аудирование Письменное произношение Деловые экзамены с использованием технологий Скачать бесплатно pdf

.
,,,
. .

.
.

:

— Как преподавать английский язык First and
Второе издание + видео — Джереми Хармер — это практическое руководство для учителей, которые находятся на начальном этапе своей карьеры, и для тех, кто готовится к экзаменам CELTA, сертификату TESOL и TKT.
В книгу вошли:

— исчерпывающий глоссарий терминологии преподавания, включая термины, необходимые для экзамена TKT

— новая глава о тестировании

— Файл задания копируемых учебных заданий

— Как преподавать английский с помощью технологий + CD-Rom — Гэвин Дудени и Ники Хокли — об обучении языку и второму языку с использованием устройств, обеспечиваемых новейшими компьютерами и Интернет-технологиями. Авторы, Гэвин Дудени и Ники Хокли, являются содиректорами языковой консалтинговой компании (Барселона, Испания), специализирующейся на онлайн и дистанционном обучении.В книге есть компакт-диск, который содержит практические демонстрации содержания каждой главы, интервью с учителями-практиками и некоторую связанную веб-лиографию.
Эти интервью отражают способы, ограничения и идеи новых и опытных учителей при работе с технологиями.

— Как преподавать устную речь — Скотт Торнбери — это практическое руководство для учителей, которые хотят улучшить свои знания и развить навыки в классе в этой области.
Книга включает:
— описание характерных черт разговорной речи
— объяснение коммуникативных стратегий, которые используют учащиеся
— способы повышения самостоятельности и уверенности учащихся
— подходы к оценке разговорной речи
— файл задач с копируемыми учебными задачами

— Как учить словарный запас — Скотт Торнбери — это практическое руководство для учителей, которые хотят развить свои навыки и узнать о последних достижениях в этой важной области
Книга включает:
— описание того, как учатся слова
— руководство по полезным источникам словарного запаса для использования в классе, включая курсы Электронные книги, корпуса и словари
— подходы к тестированию представления и закрепления словарных знаний
— способы проверки словарного запаса
— файл задач с копируемыми учебными задачами

— Как преподавать грамматику — Скотт Торнбери — исследует различные методы обучения грамматике, включая индуктивный и дедуктивный подходы.Охватывает практику, тестирование, исправление ошибок и способы интеграции грамматики с различными методиками, такими как коммуникативное обучение языку и обучение на основе задач.
Образцы уроков демонстрируют различные подходы к обучению и грамматические элементы в контексте

— Как научить письму — Джереми Хармер — представляет собой практическое руководство по теории письма и охватывает ряд подходов к обучению письму.
Книга включает:
— анализ различных типов текста
— упражнения по обучению почерку, орфографии и пунктуации
— руководство по различным методам реагирования на письменную работу учащихся
— таблицу правил пунктуации
— a Файл задания фотокопируемых учебных заданий

— Как научить произношению + Аудио — Джеральд Келли — предоставляет подробный анализ ключевых тем, таких как гласные, согласные, ударение и интонации, с множеством примеров уроков по каждой теме.Включает в себя фотокопируемую справочную таблицу звуков английского языка для учащихся, разбивку распространенных ошибок произношения, а также таблицы произношения и правописания.
Аудиодиск с произнесенными примерами звуков, слов и фраз из книги помещает изучаемые теории в понятный контекст.

— Как преподавать к экзаменам — Салли Берджесс, Кэти Хед — это руководство по основным характеристикам основных международных экзаменов по английскому языку. Он предлагает ряд подходов, которые помогут студентам подготовиться к экзаменам.
Книга включает:
— обсуждение навыков и стратегий, необходимых для обучения английскому языку к экзаменам
— советы по планированию экзаменационных курсов и выбору материалов
— анализ того, как языковые навыки, грамматика и словарный запас проверяются на различных экзаменах
— идеи для обучения, которые помогут подготовить студентов к экзаменам
— Файл заданий с копируемыми учебными заданиями

— Как преподавать деловой английский + Аудио — Эван Френдо — Тщательный подход к определенным деловым навыкам, включая:
— Разговорная речь: общение; презентации; этапы переговоров и описание соответствующих стратегий обучения для каждого
— Письмо: заочное; контракты; Резюме и материалы для Интернета
— Полная глава по оценке и оценке, включая руководство по всем основным международным бизнес-экзаменам по английскому языку и информацию о том, как эти экзамены структурированы.

Как преподавать английский
Как учить говорить
Как учить словарный запас
Как учить грамматике
Как учить письму
Как учить аудированию
Как учить произношению
Как преподавать к экзаменам
Как преподавать деловой английский
Как преподавать английский с помощью технологий
Как преподавать английский

, г.

6 методов обучения, которые вы должны знать!

Образование, как и другие отрасли, в последние годы развивается семимильными шагами. Традиционные педагогические методы, основанные на том, что учитель объясняет тему, а учащиеся делают заметки, все еще могут быть полезны в некоторых случаях, но сегодня образование больше вращается вокруг , побуждая учащихся пробуждать их любопытство и желание учиться.

Из-за этого изменения в образовании появилось множество различных методов обучения.Многие из этих методик обучения на самом деле не новы! Использование технологии в классе просто дало образованию новую жизнь, позволив нам подойти к старым идеям по-новому.

Ниже приведены некоторые популярные методы обучения, которые возникли в результате интеграции технологий в образование.

6 методов обучения, которые вы должны знать:

1. Перевернутая классная комната (инвертирование класса):

Модель перевернутого класса в основном включает , побуждающих учащихся подготовиться к уроку перед классом .Таким образом, класс становится динамичной средой, в которой учащиеся развивают то, что они уже изучили. Учащиеся готовят тему дома, чтобы на следующий день класс можно было посвятить ответам на любые вопросы, которые у них есть по теме. Это позволяет студентам выйти за рамки своих обычных границ и исследовать свое естественное любопытство.

Бесплатные инструменты онлайн-обучения

GoConqr могут быть интегрированы в модель обучения «Перевернутый класс» . Используя GoConqr, вы можете легко делиться ресурсами с группой, в данном случае классом, что позволяет студентам изучать эти ресурсы из дома и готовиться к следующему занятию.

2. Дизайн-мышление (метод случая):

Этот метод основан на решении реальных случаев посредством группового анализа , мозгового штурма, инноваций и творческих идей . Хотя «Дизайн-мышление» — это структурированный метод, на практике он может быть довольно запутанным, поскольку в некоторых случаях может не быть никакого решения.

Тем не менее, кейс-метод подготавливает студентов к реальной жизни и пробуждает их любопытство, аналитические способности и творческие способности. Этот метод часто используется на популярных курсах MBA или Masters для анализа реальных случаев, с которыми компании сталкивались в прошлом.

Юэн Макинтош, сторонник дизайн-мышления, создал The Design Thinking School как часть своей консалтинговой группы «No Tosh». No Tosh использует творческий опыт некоторых из лучших мировых медийных и технологических компаний, чтобы научить методам обучения реализовать эту концепцию. Дизайн-мышление для преподавателей также предоставляет учителям онлайн-инструментарий с инструкциями по изучению дизайн-мышления в любом классе. Щелкните здесь, чтобы загрузить бесплатный инструментарий.

3.Самообучение:

Любопытство — главный двигатель обучения. В качестве основного принципа обучения бессмысленно заставлять учащихся запоминать большие объемы текста, которые они либо неохотно вспомнят, либо мгновенно забудут. Ключ в том, чтобы позволить студентам сосредоточиться на исследовании интересующей их области и узнать о ней самостоятельно.

Прекрасный пример методики обучения, основанной на самообучении, описал Сугата Митра на конференции TED .В серии экспериментов в Нью-Дели, Южной Африке и Италии исследователь образования Сугата Митра предоставила детям самостоятельный доступ к Интернету. Полученные результаты могут революционизировать наши представления об обучении. Дети, которые до этого даже не знали, что такое Интернет, с неожиданной легкостью научились изучать несколько предметов.

Распространенным методом изучения самообучения является использование интеллектуальных карт . Учителя могут создать центральный узел на Mind Map и дать студентам свободу расширять и развивать идеи .Например, если в центре внимания находится человеческое тело, некоторые ученики могут создавать интеллектуальные карты органов, костей или болезней, которые влияют на человеческое тело. Позже ученики будут оцениваться в соответствии с созданными ими интеллектуальными картами и смогут сотрудничать друг с другом, чтобы улучшать интеллектуальные карты друг друга и прийти к более полному пониманию человеческого тела.

Хотите применить эти методы обучения в своем классе? Зарегистрируйтесь сейчас, чтобы использовать интеллектуальные карты GoConqr, карточки, викторины, конструктор курсов и другие бесплатных инструментов онлайн-обучения здесь:

Начать сейчас.Это бесплатно!

4. Геймификация:

Обучение с помощью игр — это один из методов обучения, который уже изучался, особенно в начальном и дошкольном образовании. Используя игры, студенты учатся, даже не осознавая. Таким образом, обучение через игру или « Геймификация » — это метод обучения, который может быть очень эффективным в любом возрасте. Это также очень полезный метод для мотивации студентов.

Учитель должен разрабатывать проекты, подходящие для своих учеников, с учетом их возраста и знаний, делая их достаточно привлекательными, чтобы обеспечить дополнительную мотивацию.Одна из идей может заключаться в том, чтобы побудить учащихся создать в Интернете викторины по определенной теме. Учащиеся могут бросить вызов своим сверстникам, чтобы проверить себя и посмотреть, кто получит более высокий балл. Таким образом, учащиеся могут соревноваться со сверстниками, одновременно развлекаясь и обучаясь.

5. Социальные сети:

Вариантом предыдущего раздела является использование социальных сетей в классе . Сегодняшние студенты всегда подключены к своим социальным сетям, поэтому не потребует особой мотивации , чтобы вовлечь их в социальные сети в классе.Способы использования методов обучения весьма разнообразны, поскольку существуют сотни социальных сетей и возможностей.

Хорошим примером является инициатива «Red Ballon» Бразильской академии языков, которая побуждала студентов просматривать твиты своих любимых художников и исправлять грамматические ошибки, которые они допустили, чтобы улучшить свои знания английского языка!

6. Бесплатные инструменты онлайн-обучения:

Существует множество бесплатных инструментов онлайн-обучения, которые учителя могут использовать для поощрения заинтересованности, участия и получения удовольствия от занятий в классе.Учителя могут создавать интерактивную и динамичную классную среду, используя, например, онлайн-викторины для проверки знаний учащихся.

Если вы еще не использовали бесплатные онлайн-инструменты обучения GoConqr , зарегистрируйтесь сейчас, чтобы создавать интеллектуальные карты, карточки, викторины, курсы и даже блок-схемы . Поощряйте своих студентов также зарегистрироваться на GoConqr, чтобы вы могли создать группу и пригласить каждого из своих студентов стать ее участником. Это означает, что вы можете делиться учебными ресурсами напрямую с каждым учеником в Интернете и даже применять модель перевернутого класса к своим методам обучения.

Перейдите по ссылке, чтобы получить интеллектуальную карту GoConqr с кратким описанием этих 6 методов обучения, которые следует знать :

Как видите, технологии создали множество методов обучения, которые помогут вам лучше общаться со своими учениками .

Был ли у вас опыт использования этих методов обучения? У вас есть разные техники, которыми вы хотели бы поделиться? Оставьте комментарий ниже, чтобы поделиться своим опытом с другими!

О блоге GoConqr

Наш блог является частью GoConqr, бесплатной обучающей платформы для создания, обмена и поиска учебных ресурсов, которые помогают учащимся и преподавателям достигать своих учебных целей.Нажмите здесь, чтобы начать создавать интеллектуальные карты, карточки, заметки, викторины, блок-схемы слайдов и курсы прямо сейчас!

С чего начать и какую платформу выбрать

Обучение онлайн — отличный способ поделиться своими знаниями, укрепить репутацию и даже найти новых деловых партнеров и клиентов. Это мощный инструмент для развития вашего личного бренда и побуждения людей узнать о вас.

Этот путь также может открыть интересные возможности.Как и любая другая удаленная работа, он дает вам свободу и гибкость, чтобы работать где угодно, и воспользоваться преимуществами создания собственного расписания.

Самое лучшее, что вы можете начать свой преподавательский бизнес практически по любой теме. Независимо от того, являетесь ли вы учителем математики, домашним поваром, артистом балета, видеооператором-фрилансером или отличным руководителем группы, у вас есть возможность поделиться своим опытом с другими в Интернете и, возможно, превратиться в надежный источник дохода.

Заманчиво звучит, не правда ли? Итак, вот как стать онлайн-учителем.Давайте начнем!

Стать онлайн-учителем: с чего начать

Если вы собираетесь стать онлайн-учителем, имейте в виду, что у вас есть два основных варианта:

  • Работа в образовательном учреждении, таком как школа, университет или центр обучения взрослых. Есть возможности трудоустройства для широкого круга преподавателей, от учителей начальной школы до профессоров колледжей. Естественно, эти должности требуют соответствующей квалификации и степеней.
  • Если вы не являетесь высококвалифицированным академиком, но у вас есть большой опыт, которым можно поделиться, вы можете создать свой собственный курс с нуля и продавать его в Интернете.

Оборудование

Скорее всего, у вас уже есть все необходимое для онлайн-обучения: надежный компьютер с веб-камерой, гарнитура, хорошее интернет-соединение. Когда дело доходит до программного обеспечения, вам, скорее всего, потребуется освоить систему управления обучением (LMS) или выбрать онлайн-платформу для создания и распространения ваших курсов.

LMS в основном используются в школах, колледжах, университетах, образовательных центрах и других учреждениях. Они предоставляют все необходимое для настройки, управления, отслеживания и проведения онлайн-курсов. Если вы решите начать обучение онлайн для колледжа или университета, их LMS станет вашим основным цифровым рабочим пространством. Чтобы получить четкое представление о том, как выглядят эти программы, посетите веб-сайт Класса, LMS от Google.

Если вы хотите стать независимым онлайн-преподавателем, вам нужно выбрать платформу электронного обучения, которая наилучшим образом соответствует вашим потребностям.Возможно, вы слышали об Udemy, широко известной обучающей онлайн-платформе, которая предлагает курсы по разным предметам. Для вас есть еще много вариантов — взгляните на них:

OpenLearning — простая в использовании платформа, где вы можете поделиться своим опытом в чем угодно, от самосовершенствования до работы гидом по биологии и квантовой физике.

Teachable — здесь вы можете создавать курсы и учебные материалы с использованием различных средств массовой информации. Платформа позволяет полностью настраивать и брендировать свои классы.Кроме того, Teachable предоставляет вам полезную аналитику, которая поможет вам улучшить ваш курс.

LearnWorlds — еще одна хорошая платформа со всем необходимым для создания увлекательных онлайн-курсов. Помимо основ, LearnWorlds дает вам возможность создать сетевую среду для студентов. Он также предлагает полезные функции, такие как геймификация и интерактивные видео инструменты.

Стоит отметить, что существует множество платформ, предназначенных для обучения английскому языку, например Engoo или Amazing Talker.

Независимо от того, какую платформу вы выберете, в какой-то момент вам нужно будет улучшить свой контент с помощью видео, чтобы ваш курс стал лучше, интереснее и интерактивнее для ваших студентов. Вот где вам пригодится программа Movavi! Воспользуйтесь нашим онлайн-редактором видео, чтобы быстро редактировать обучающее видео. Специально для тех, кто преподает онлайн, мы создали шаблон, который упростит вам задачу:

Если вы преподаете цифровой дизайн или редактируете видео, вам может потребоваться специальное программное обеспечение для захвата изображения с экрана: зачастую его гораздо проще показать, чем объяснять словами, как работают разные программы.Для этих целей попробуйте наш Screen Recorder, который упрощает создание видеоинструкций и руководств.

Советы по преподаванию онлайн-классов

Ваша стратегия действительно зависит от того, что и как вы преподаете. Работа с LMS и виртуальными классами и создание уникальных курсов на специализированной платформе — это две совершенно разные вещи. Но есть несколько общих советов о том, как преподавать онлайн, которые сделают вашу работу более эффективной в любой ситуации.

1 Знайте, чего хотят ваши ученики

Вы всегда хотите быть уверенными, что преподаете нуждам ваших учеников.Составьте подробный отчет о том, что будет в вашем курсе, какие темы вы изучаете, какие навыки приобретут ваши студенты и что они смогут сделать в результате. Описание ваших занятий — это тоже то, над чем вам действительно стоит поработать — даже если вы не продвигаете свой курс, четкое и исчерпывающее описание привлечет нужных студентов, заинтересованных в вашем курсе.

2 Все спланировать!

И проясните этот план своим ученикам.Обязательно подготовьте программу и все материалы до начала курса. Предоставьте своим ученикам как можно больше информации о сроках, требованиях и тестах перед первым занятием. Забудьте о «популярных викторинах» и других неожиданных тестах в онлайн-обучении! Помните, получение одного из них в физическом классе полностью отличается от получения сообщения «Сюрприз! Поп-викторина! Завтра в 11 утра ».

3 Сделайте материалы доступными

Представьте, что вы потратили почти полчаса на поиск списка для чтения для курса, а когда вы его загрузите, вы обнаружите, что файл не может быть открыт на вашем ноутбуке.Были бы вы так же вовлечены и мотивированы, как 30 минут назад? У вас еще хватит энтузиазма, чтобы просмотреть список? Мы сомневаемся в этом. Всегда следите за тем, чтобы все материалы, которые потребуются учащимся для ваших занятий, были легко доступны и предоставлены в общих форматах.

Воспользуйтесь нашей специальной скидкой Blog Reader, чтобы получить скидку 10% на Movavi Video Suite

4 Будьте рядом с вашими учениками

Естественно, что в онлайн-классах меньше возможностей для невербального общения, чем в физическом классе.Это означает, что вам нужно приложить больше усилий, чтобы сделать ваш курс интерактивным и увлекательным. Будьте дружелюбны, поощряйте обсуждения, убедитесь, что каждый может (и поощряется!) Задавать вопросы по электронной почте или через сетевую платформу, если что-то неясно. Найдите способ предложить учащимся интересный контент и интерактивные задания, такие как игры и интересные викторины.

Убедитесь, что есть место, где вы можете общаться с учениками между уроками. Попробуйте использовать сетевой инструмент, предоставляемый вашей платформой электронного обучения, или даже простой чат WhatsApp.Регулярно приглашайте студентов для обсуждения, размещайте там интересную информацию и делитесь новыми данными.

5 Настройте рабочее пространство

Чтобы продуктивно работать со студентами, вы должны чувствовать себя комфортно. Если вы никогда раньше не работали удаленно, вам, вероятно, придется создать рабочее место. Вы хотите, чтобы это пространство было дружелюбным и привлекательным, но в то же время мягким. Убедитесь, что в них много естественного света, а стул и стол эргономичны и удобны.Чтобы найти больше советов по удаленной работе и настройке рабочего места, прочитайте нашу недавнюю статью о продуктивной работе из дома.

Как преподавать английский язык онлайн: полное руководство (2019)

(обновлено на 2019 год)

С тех пор, как я начал преподавать английский онлайн в 2011 году, я видел, как это пространство взорвалось.

Есть много причин, по которым онлайн-обучение так привлекательно.

Он открывает множество творческих возможностей для вас как учителя, давая вам возможность идти своим собственным путем обучения и преподавать так, как вы считаете, лучше всего подходит для ваших учеников.

Обучение английскому языку онлайн снимает географические ограничения. Вы можете получить доступ к любому рынку изучения английского языка в мире, что дает вам больше возможностей взимать плату, которую, по вашему мнению, вы заслуживаете.

И, конечно же, онлайн-переезд позволяет учить из дома или откуда угодно.

Если вам нравится преподавание онлайн, эта статья предоставит вам информацию, необходимую для успеха в этой сфере.

Я сосредоточен на том, чтобы помогать учителям или будущим учителям делать это самостоятельно.

Прежде чем я поделюсь своими лучшими советами, знайте, что для вас есть разные варианты.

(Примечание: некоторые ресурсы, на которые я ссылаюсь в этой статье, являются партнерскими ссылками. Я могу получить комиссию, если вы подпишетесь на услугу без каких-либо дополнительных затрат для вас.)

Посмотрите видео ниже и / или прочтите статью ниже:

ТРИ ВАРИАНТА: РАБОТА, СВОБОДСТВО, НЕЗАВИСИМОСТЬ

Есть три основных способа обучения английскому (или любому другому языку!) Онлайн:

  1. Вы можете найти работу преподавателя онлайн (посетите VipKid — U.Только жители С. и Канады)
  2. Вы можете разместить свой профиль на сайтах фрилансеров
  3. Вы можете найти студентов, которые платят самостоятельно.

Я никогда не делал номер один. У меня был опыт работы с номером два. И я иду ва-банк под номером три.

Я начал преподавать английский язык через платформу для учителей. Я создал свой профиль, снял видео и установил цены.

Вскоре у меня появилось много новых студентов, и я получил положительные отзывы.

Когда я начинал, у меня не было никакой подготовки или опыта преподавания.Я только что вернулся из путешествия, и мне нужно было что-то гибкое.

Я считаю, что есть две основные причины, по которым я добился успеха на этой платформе:

  1. Я потратил время на создание своего преподавательского профиля
  2. я получил в начале

Самая большая проблема при обучении через онлайн-платформу — это огромное количество учителей. Как только люди узнают о новых платформах, их заваливают новыми учителями.

Если вы рекламируете свои услуги на этих платформах, убедитесь, что вы выделяетесь.

Четко укажите, кому и почему будут полезны ваши уроки. Укажите, что вы можете предложить (свою учебную нишу), и используйте платформу, чтобы привлечь как можно больше потенциальных студентов.

Стать независимым было лучшим профессиональным решением, которое я принял. Расскажу, как это произошло…

После окончания колледжа моя жена получила стипендию на преподавание английского языка в Испании. Мне понравился мой начальный опыт преподавания, поэтому я получил сертификат, и мы вместе переехали в Испанию.

Я устроился преподавателем в две компании и на втором курсе в языковой школе.Я также предлагал частные уроки в это время. Вот как я привлекал частных студентов:

  • Я разработал веб-сайт, подчеркнув то, что я предлагал
  • Я расклеил листовки по городу и разместил их на местных сайтах объявлений
  • Люди связались со мной, и я обучал их в частном порядке

Почему независимость может быть для вас

Занимаясь своими делами в сети, вы можете контролировать следующее:

  • ваш бизнес
  • чему вы учите
  • как учить
  • ваш потенциал заработка

Одна из причин, по которой я оставил исходную платформу, заключалась в том, что они изменили несколько политик.Я не мог это контролировать. Если вы вкладываете время и усилия в то, чтобы предложить ценность для своих учеников, будет разумно сделать это на платформе , которой вы владеете (подробнее об этом позже).

Стать независимым означает, что вы можете решить преподавать то, чему вы хотите научить . При переходе в онлайн все преграды разрушаются. Вы можете ориентироваться на любой рынок обучения в мире. Если вы хотите сосредоточиться на подготовке к IELTS, то можете. Ваше местоположение не ограничивает вас.

Это также дает вам контроль над тем, как вы обучаете .

Мне нравилось преподавать в Испании, но я должен был следовать определенным планам уроков и использовать методы, которые мои начальники хотели, чтобы я использовал. Когда вы сами себе руководитель, вы можете следовать своему собственному пути обучения и решать, как вы хотите проводить свои уроки.

Здесь стоит отметить, что это не для всех. Вам нужно будет поработать, если вы хотите получить награду. Кроме того, это сопряжено с дополнительным стрессом, и вам нужно исследовать налоги и все остальное.

Если вам нужна онлайн-работа, попробуйте VipKid (если вы живете в США.С. или Канада).

Но если вы хотите стать независимым, читайте дальше, чтобы узнать больше!

ЧТО НЕОБХОДИМО ДЛЯ ПРЕПОДАВАНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ОНЛАЙН (ОСНОВЫ)

В первоначальную настройку необходимо включить следующее: услугу VOIP, платежный шлюз, политику отмены и, хотя это не обязательно, гарнитуру.

Давайте начнем с программного обеспечения, которое нам нужно, чтобы иметь возможность общаться с изучающими английский язык из любой точки мира.

Связь с вашими учениками

Во-первых, убедитесь, что ваш компьютер и Интернет достаточно быстры и работают должным образом.

Нет ничего более неприятного, чем плохая связь во время обучения.

Чтобы иметь возможность общаться со студентами в Интернете, лучшим вариантом является Zoom.

Я перевел своих учеников со Skype на Zoom, так как соединение лучше и меньше проблем.

Если вы ищете простое решение, о котором все слышали, попробуйте Skype. Вы ограничены тем, что можете делать, но с годами связь значительно улучшилась, и у большинства студентов есть опыт ее использования.

Примечание: если вы хотите проводить уроки с помощью телефона, это возможно.

Вы можете использовать Zoom и Skype, а также другие платформы, такие как Messenger или WhatsApp.

Получение оплаты за ваши онлайн-уроки

PayPal — очевидный выбор для приема платежей; он существует уже давно, и большинство онлайн-учителей используют его как предпочтительный инструмент.

Я использую PayPal уже много лет, и после изучения других вариантов я все еще использую его.

(Примечание: если вы собираетесь создавать и продавать онлайн-курсы, вы можете использовать что-то еще помимо PayPal.)

Начать работу действительно просто: после регистрации вы можете легко разместить кнопки оплаты на своем веб-сайте (подробнее о вашем веб-сайте позже), а отправлять счета непосредственно вашим ученикам по электронной почте .

Когда вы отправляете счета, ваши ученики получат ссылку, по которой они могут ввести свои платежные реквизиты. Затем эти деньги переводятся на ваш счет PayPal, который, в свою очередь, можно вывести на ваш банковский счет.

PayPal обычно взимает около 2,9% + 0,30 доллара США за каждую транзакцию , но вывод средств на ваш банковский счет бесплатный. (Эти сборы могут отличаться в зависимости от вашей страны.)

Недостатком использования PayPal является то, что он доступен не во всех странах. По этой ссылке есть информация о странах, в которых она принимается.

Сильная политика отмены

Составление политики отмены — это то, что должен сделать каждый учитель.

Будь простым и придерживайся его.Это закроет вашу спину, когда ученики отменит запланированный урок или не придут на него.

Недостаточно просто иметь политику; вы должны четко объяснить эту политику своим ученикам и убедиться, что они понимают, каковы будут последствия, если урок будет отменен, или если они не появятся.

Хороший звук

Гарнитура не обязательна, но, безусловно, помогает. Вместо штатной гарнитуры я использую вот эти наушники и вот этот микрофон.

Стоимость, которую вы получите от этих предметов, фантастическая ; Наушники хоть и очень дешевые, но действительно удобные и имеют отличный звук. Качество микрофона невероятное, и многие профессиональные подкастеры используют его для своих шоу.

Если вы предпочитаете гарнитуру, я слышал об этом много хорошего.

В большинстве случаев наушников Apple (или аналогичных) будет достаточно.

Когда я впервые встречаюсь со своими учениками, я предлагаю им также использовать наушники или внешний микрофон.

Это увеличивает эффективность моего обучения, а также увеличивает удовольствие от уроков.

Налоговые последствия

Я не эксперт в области права или налогообложения.

Поговорите со специалистом и спросите о юридических и налоговых последствиях в месте вашего проживания.

Вот видео по этому поводу:

ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ОНЛАЙН ВАМ НУЖНО ПРИНИМАТЬ СТУДЕНТОВ

Быть независимым учителем — значит привлекать учеников самостоятельно.

В этом разделе я собираюсь разобрать это и дать вам несколько краткосрочных и долгосрочных стратегий.

Есть много вещей, которые следует учитывать; Давайте начнем с вопроса о том, кого вы собираетесь учить и какие уроки вы собираетесь преподавать.

Ваша обучающая ниша

Четкое понимание своей педагогической ниши — ключ к успеху и привлечению новых студентов.

Недостаточно сказать, что вы преподаете английский язык онлайн.

Разберитесь со следующим:

  • кого вы учите
  • как учить
  • какую область английского языка вы преподаете

Допустим, вы хотите сосредоточиться на преподавании разговорного английского языка.Большой! Но как вы собираетесь преподавать эти уроки? Какой тип учеников вы хотите обучать? Какие материалы вы собираетесь использовать?

Наличие здесь ясности поможет вам преподавать наилучшие уроки, которые вы можете, и поможет вам привлечь те типы учеников, на которых вы хотите ориентироваться.

Сказав все это, не позволяет этому этапу отвлекать вас от начала.

Ваша ниша со временем будет развиваться, и невозможно понять, каким учителем вы станете, не имея опыта преподавания.

Есть много причин работать над тем, чтобы специализироваться на обучении определенной нише (подробнее об этом здесь), но одна из ключевых причин — убедиться, что вы , нацеленные на студентов, которые могут и будут платить вам столько, сколько вы хотите, чтобы получать зарплату .

Это подводит нас к следующему пункту …

Структура ценообразования

При выборе структуры ценообразования нужно ответить на два разных вопроса: Сколько вы ХОТИТЕ заработать? И сколько вы МОЖЕТЕ взимать со студентов в определенной нише?

Ответ на первый вопрос будет зависеть от ваших обстоятельств, ожиданий и целей заработка.Ответ на второй вопрос поможет вам найти нишу, соответствующую вашим доходам.

Обычная ставка для многих существующих онлайн-школ составляет где-то между 15 и 50 долларами в час (возможно взимание дополнительной платы).

Чтобы установить такие цены, вам придется подумать о том, на какой тип студентов вы должны ориентироваться, зная, где их найти, а затем превратить их в студентов, которые платят.

Помимо базовой ставки, вы также должны предлагать пакеты со скидкой .Предложение стимула привлечет больше студентов, а подписка студентов на более чем один курс повышает ваш уровень удержания и облегчает вам задачу.

Вам также следует подумать о том, как вы хотите подойти к проведению пробного урока. В начале я рекомендую раздавать бесплатные пробные версии.

Да, вы привлечете несколько халявщиков. Но вы также получите опыт.

Выполняйте платные пробные версии, когда у вас будет больше опыта и спрос на уроки повысится.

Чтобы узнать больше о ценах, щелкните здесь.

Продам и курсы!

На данном этапе стоит отметить, что существуют различные способы получения дохода, преподавая онлайн.

За последние несколько лет я сосредоточился на продаже своих онлайн-курсов

Вот шесть способов заработать деньги в качестве онлайн-учителя английского языка:

Обучающий сайт

Мой веб-сайт — центр всего, что я делаю

Наличие веб-сайта необходимо в долгосрочной перспективе.

Это присутствие в Интернете станет центром всех ваших маркетинговых усилий.

Существует множество вариантов создания собственного учебного сайта. По моему опыту и после долгих исследований я сократил число до трех:

1. Попросите кого-нибудь создать для вас сайт.

2. Используйте конструктор веб-сайтов на основе шаблонов перетаскивания (я рекомендую Weebly) и создайте свой собственный сайт.

3. Используйте WordPress и снова создайте сайт самостоятельно (см. Наше бесплатное пошаговое руководство по началу работы)

Если вы хотите снизить начальные затраты, лучше всего подойдут второй и третий варианты. Оба эти варианта будут стоить вам от 3 до 10 долларов в месяц, если вы будете упрощены, и вам нужно будет покупать свое доменное имя отдельно (используйте для этого Godaddy).

Weebly отлично подходит для начала. Я использовал аналогичный конструктор сайтов для своего первого сайта, но в 2012 году перешел на WordPress.

WordPress стала платформой, которую выбирают веб-дизайнеры, и я не могу ее рекомендовать. Есть определенные вещи, которым вы должны научиться, но использование нашего руководства поможет вам начать работу.

Для получения дополнительной информации о создании веб-сайта см. Этот пост.

Создайте систему, которая преобразует учащихся

Работающая система

Я вижу, что учителя допускают большую ошибку в том, что они создают свой веб-сайт без какой-либо системы продаж.

Учащийся приземлится на своем сайте, осмотрится и уйдет.

Мы хотим создать систему, которая превратит учащихся в учащихся, которые платят.

Мы можем сделать это, настроив наш сайт таким образом, чтобы посетители выполняли следующие действия:

  • запрос на пробное занятие
  • скачать что-то бесплатно (и добавить учащихся в наш список рассылки)

Выберите один из этих вариантов и создайте свой сайт, чтобы они делали именно это.

Например, когда на мой сайт заходит учёный, я предлагаю им скачать мою бесплатную книгу.

Как только они загрузят эту книгу, они будут добавлены в мой список рассылки. Я отправляю им полезный контент и информацию о своих уроках и курсах.

Если вы сосредоточены на проведении индивидуальных уроков, вы можете попросить учащихся запросить пробный урок с вами.

Разместите большой CTA (призыв к действию) на вашей домашней странице, странице о страницах, сообщениях в блогах … на любой странице, которую вы создаете.

После настройки этой системы вы готовы привлекать учащихся на свой веб-сайт.

Как найти студентов и повысить осведомленность

Учителя, которые хотят преподавать онлайн, всегда задают мне следующий вопрос: «Как мне найти учеников?»

Есть определенные вещи, которые вы можете сделать для привлечения студентов сейчас, в то время как другие стратегии привлекут студентов в долгосрочной перспективе.

Самое главное — знать, кто ваш целевой рынок и где их искать .

Возможность определить свою аудиторию — это первый шаг.

Это часто упускается из виду, но зная как можно больше о потенциальных учениках, вы сможете привлечь их на свой веб-сайт и убедить их, что им будет полезно брать уроки вместе с вами.

Большинство маркетинговых стратегий, эффективных в этой области, можно разделить на две разные группы: краткосрочные и долгосрочные.

Краткосрочные стратегии включают такие вещи, как реклама, а приносят немедленные результаты .

Это идеальный вариант для начинающих или когда вам нужно быстро заполнить свой график.

Некоторые из этих методов стоят небольших денег, но есть способов сделать это бесплатно. Например, вы можете размещать сообщения на таких сайтах, как Craigslist, и предлагать свои услуги.

Долгосрочные стратегии не дают такого немедленного эффекта, но как только вы их внедрите, ваша первоначальная работа привлечет студентов на месяцы и годы вперед .

Эти стратегии включают создание контента на вашем сайте, повышение рейтинга вашего сайта в поиске, загрузку видео и использование социальных сетей.

Я люблю создавать видео на YouTube

Например, я создаю видео для своего канала на YouTube. В конце каждого видео я прошу своих учеников загрузить книгу, о которой я упоминал ранее.

Есть несколько видеороликов, которые я сделал еще в 2014 году, которые до сих пор привлекают постоянный поток студентов.

Сколько контента вы создаете, чтобы помочь вам создать пассивную систему, зависит от ваших целей, от того, где вы в настоящее время находитесь в процессе обучения онлайн, и от того, что вы предлагаете.

Возможно, вы захотите использовать только краткосрочные методы. Хорошо. Но будьте открыты для новых путей в будущем.

Я не могу говорить о привлечении новых студентов, не упомянув направлений.

Рефералы — самый эффективный способ заполнить свой график. Вы должны сконцентрировать свои усилия на том, чтобы получить как можно больше.

Просто спросите своих нынешних учеников, знают ли они кого-нибудь, кому также пригодятся ваши уроки.

Связи и сообщество

Когда я начал преподавать онлайн, у меня изначально был менталитет одинокого волка; Я старался все делать самостоятельно, работал изолированно и почти никогда не обращался за помощью.

Но недавно я изменил свой подход и связался со многими другими учителями ESL / EFL. Это открыло для меня целый новый мир возможностей.

Поскольку я связался с другими, больше похож на групповое усилие . Теперь я могу обсуждать идеи с другими и спрашивать совета, когда мне это нужно.

И моя долгосрочная цель для этого веб-сайта — создать пространство, где онлайн-учителя могут общаться и работать вместе, чтобы добиться успеха в онлайн-обучении.

Чтобы найти других учителей, используйте Twitter, Facebook, Google Plus и LinkedIn. Выявите себя и начните создавать отношения.

(Нажмите здесь, чтобы подписаться на меня в Facebook)

Материалы и ресурсы для онлайн-уроков

Тип материалов, которые вы будете использовать в классе, во многом зависит от вашей ниши и стиля преподавания. Есть несколько онлайн-курсов, для доступа к которым вам необходимо внести первоначальную плату. Однако

Есть несколько онлайн-курсов, для доступа к которым вам необходимо внести первоначальный взнос.Тем не менее, есть много отличных бесплатных ресурсов, которые я нашел через мои контакты .

Вот три примера: Film English (планы уроков на основе фильмов), Breaking News English (планы уроков на основе новостных статей) и Off2Class для чего-то более структурированного.

Я использовал указанные выше и многие другие сайты для своих уроков общего английского.

Как лучше всего найти эти ресурсы? Зайдите в Twitter или другие сетевые сайты и свяжитесь с учителями.

Инструменты, которые вам понадобятся для обучения в Интернете, и другие соображения

Я использую календарь Google для организации уроков и несколько таблиц для записи того, что я сделал со своими учениками, и для других административных задач.

Я сохраняю планы уроков в Evernote.

Я использую WaveApps, чтобы отслеживать финансовую сторону вещей.

Я веду свой список рассылки через Active Campaign…

… Я мог бы продолжать и продолжать. Чтобы узнать больше об этом, ознакомьтесь с моими ресурсами. Эти инструменты облегчают нашу жизнь и делают обучение онлайн увлекательным.

Краткое примечание по началу работы:

Часто это самая сложная часть.

Мой лучший совет: не ждите, чтобы стать идеальным, потому что этого никогда не произойдет.

Учите получать опыт. Создавайте видео, чтобы узнать, как делать видео лучше. Начните продвигать свои уроки прямо сейчас.

И прочтите это, если хотите узнать больше об этом переходе.

Спасибо за чтение. Поделитесь, если вы нашли это полезным!

Как преподавать английский язык онлайн | 5 шагов руководство по быстрому запуску

Добро пожаловать в наше БЕСПЛАТНОЕ пятишаговое руководство по преподаванию английского языка в Интернете

Индустрия ESL стремительно меняется с обучения в классе на онлайн, предоставляя уникальные возможности работать за границей в любом месте и преподавать онлайн.Если вы искали способ преподавать английский в Интернете и на самом деле получаете по хорошей почасовой ставке , не ищите ничего, кроме этого бесплатного руководства на teachandgo.co. Готовы? Давайте начнем.

Как вы преподаете в Интернете? Вопрос и ответ.

Когда дело доходит до онлайн-обучения английскому, у вас есть два варианта, которыми вы можете воспользоваться:

  • Преподаватель-фрилансер.
  • Станьте независимым подрядчиком с онлайн-обучающей компанией .

Внештатный преподаватель — более высокая заработная плата, менее стабильные часы работы в целом больше

Внештатное обучение — это когда вы открываете свой собственный онлайн-бизнес по обучению и набираете собственных студентов. Существует множество веб-сайтов, таких как italki.com, и т. П., Где вы можете создать профиль и установить свои собственные часы работы учителем.

Преимущество этого маршрута в том, что вы больше контролируете, сколько вам платят. Минусы в том, что вам нужно позаботиться обо всех аспектах бизнеса.Набор студентов, предоставление скидок, управление вашим расписанием обучения, решение проблемы неявки, а также создание урока для каждого студента.

Хотя некоторые учителя зарабатывают полный рабочий день за счет преподавания и продажи языковых курсов, это сложная бизнес-модель, поскольку собрать студентов, проводить уроки и управлять ожиданиями довольно сложно.

Особенно, если вы хотите просто пополнить свой доход преподаванием онлайн.

Плюсы:

  • Вы полностью контролируете ситуацию.Вы устанавливаете свои ставки и создаете индивидуальные уроки.
  • Вы можете создавать языковые курсы, которые дополняют ваше обучение.

Минусы:

  • Если у вас уже есть работа, начать работать с этим маршрутом будет сложно, так как это не лучший источник дохода на неполный рабочий день.
  • Решение всех бизнес-аспектов, таких как планирование уроков и набор новых студентов, требует много времени.

Стать независимым подрядчиком онлайн-обучающей компании

Это предпочтительный метод, и он сосредоточен здесь на TeachandGo.co. Этот метод заключается в том, что вы регистрируетесь и проходите процесс приема на работу, чтобы стать онлайн-учителем в онлайн-обучающей компании.

Основная компания, с которой мы настоятельно рекомендуем начать, — это VIPKID — китайский стартап. Вы должны быть американцем или канадцем (предпочтительный акцент) со степенью бакалавра.

Преимущество того, чтобы стать независимым подрядчиком, заключается в том, что обучающая онлайн-компания берет на себя все бизнес-аспекты модели онлайн-обучения.Они создают уроки, набирают и поддерживают студентов, заботятся об оплате и коммуникационных аспектах.

Единственное, что вам нужно сделать, это преподать урок и достичь целей. Ни тестов, ни викторин, ни домашних заданий, ни последующих действий. Вы просто учите и идете . Эта модель идеально подходит для тех, кто ищет что-то неполный или даже полный рабочий день, если они этого хотят.

Плюсы:

  • Преподавать онлайн весело и легко.
  • Уроки для вас уже подготовлены.
  • Мы позаботимся о деловых аспектах. Ни набора, ни планирования уроков, ни викторин или тестов.
  • Платежи и связь встроены, поэтому вы можете просто сосредоточиться на обучении.

Минусы:

  • Вовлечен процесс приема на работу. Обычно требуются собеседования и имитационные занятия.
  • Вы не устанавливаете ставку заработной платы.
  • Для компаний, базирующихся в Китае, время работы — раннее утро.

Что такое онлайн-класс?

Для вашего онлайн-класса вам предоставляется урок в форме интерактивной слайд-презентации с графикой и звуками, которые составляют основу конкретного урока.У каждого слайда есть конкретная цель, которую вы должны достичь.

Уроки могут быть посвящены широкому кругу тем, а также различной степени сложности. Вы можете учить молодых учеников, которые только изучают азбуку, или рассказывать более продвинутым ученикам о различиях между метаморфической горной породой и магматической породой.

Это действительно зависит от компании, урока и того, чему вы способны научить.

Как студенты находят вас и заказывают?

Это зависит от онлайн-обучающей компании, с которой вы работаете.Некоторые, такие как VIPKID , заставят родителей записывать вас каждую неделю. Если вы отличный учитель с хорошими отзывами, вам будет легко попасть на уроки. Другие платформы, такие как Magic Ears , помогут вам со студентами.

Для того, чтобы записаться, вам просто нужно указать наличие свободных мест, а остальное сделает обучающая компания. Некоторые компании хотят, чтобы вы работали по часам от недели к неделе, другие, например, DADA, хотят, чтобы вы выделяли часы в месяц заранее.

Как именно вы обучаете студентов?

Чтобы вести онлайн-класс в онлайн-обучающей компании, вам просто нужно войти в систему и использовать их собственный обучающий портал для входа в онлайн-класс.Загрузите слайды — и вперед.

Конечно, у вас есть возможность просмотреть слайды перед преподаванием. Но на самом деле процесс обучения довольно прост.

Не забудьте иметь хорошую энергию и использовать много TPR для вашего онлайн-класса . Наконец, получайте удовольствие! Дети — это весело, и вам понравится работать онлайн-учителем.

Шаг 1 — Соответствие образовательным требованиям:

Хорошо, вы готовы начать работу с одной из этих обучающих онлайн-компаний.Прежде чем подавать заявление, убедитесь, что у вас есть необходимый опыт и требования к образованию.

Эти должности обычно платят от 22 до 28 долларов в час, поэтому вам нужно быть работающим профессионалом, чтобы получить работу:

  • Быть носителем английского языка (США, Канада, Англия, Новая Зеландия, Австралия)
  • Иметь степень бакалавра
  • Иметь соответствующий опыт преподавания
  • Хорошее качество подключения к Интернету
  • Довольно место для обучения
  • Реквизит, игрушки и система вознаграждений

Носитель английского языка

Здесь нет ничего удивительного.Не носители языка хотят учиться с носителями языка. Большинство обучающих сайтов связывают вас со студентами из Азии. В настоящее время Китай является крупнейшим рынком и лидирующей страной в области онлайн-обучения.

Некоторые платформы также требуют определенных акцентов. Речь идет о VIPKID. Вы должны быть североамериканцем, чтобы даже пройти собеседование, тогда у вас должен быть стандартный североамериканский акцент. Не допускаются южные тона или странный акцент.

Степень бакалавра

Часть процесса приема на работу — предоставить копию своей степени, а иногда и стенограмму.Степень по-прежнему является основным требованием для всех преподавателей ESL онлайн или за рубежом . Ваша степень бакалавра может быть по любому предмету. Образование предпочтительно, но не обязательно. Для прохождения собеседования вам понадобится ученая степень.

Опыт преподавания — любой опыт работы с детьми

Качественные платформы, которые хорошо платят требуют опыта от своих будущих учителей, чтобы их наняли в качестве независимых подрядчиков. Это не какая-то работа с минимальной заработной платой или какая-то дурацкая работа в сети с неполной занятостью, к которой не нужно относиться серьезно.

Вы обучаете детей и должны иметь соответствующий опыт обучения детей. В большинстве случаев вам понадобится год опыта преподавания. Преподавали ли вы за год за границей , делая ESL, или были учителем детей в каком-либо другом качестве?

Отлично, вы соответствуете требованиям к опыту преподавания.

Даже если у вас нет опыта преподавания, но вы работали волонтером, обучая детей, или тренером спортивной команды, вы все равно можете выполнить это основное требование.

Шаг 2 — Соответствие техническим требованиям

Если у вас есть образование, образование и опыт, чтобы вас устроили на работу. Вам также нужно будет научить нескольким вещам. Большинство из них у вас уже есть. Вот краткое руководство:

Ноутбук, планшет, настольный компьютер или смартфон (в зависимости от модели)

Доступно и надежно.

Тенденция онлайн-обучающих компаний заключается в том, что они разрабатывают собственное приложение, которое вы можете загрузить на свое устройство, которое вы используете для обучения.Большинство компаний ожидают, что у вас будет как минимум ноутбук.

VIPKID, например, требует, чтобы у вас был ноутбук или настольный компьютер для процесса собеседования. Однако после найма вы сможете преподавать с помощью планшета.

Другие компании работают строго по телефону, где вы учите со своего телефона. Это зависит от компании. Если вы это читаете, то, скорее всего, у вас ноутбук или настольный компьютер.

Предлагаем вам взглянуть на ноутбуки с размером экрана от 13 до 15 дюймов.6 дюймов. Вам также понадобится что-нибудь с сенсорным экраном.

Для получения дополнительной информации ознакомьтесь с разделом «Лучшие ноутбуки для онлайн-обучения».

Наушники — наушники с микрофоном

Как онлайн-учителю английского языка вам понадобятся приличные наушники. Не волнуйтесь, ничего сложного и дорогого вам не понадобится. Вам просто понадобится небольшая гарнитура, удобная для ношения и, в идеале, с прикрепленным к ней микрофоном.

У нас есть несколько советов по покупке лучших гарнитур.Из списка самых популярных и доступных по цене гарнитуры Mpow USB-гарнитуры . Эти вещи идеально подходят для видеочата и онлайн-обучения.

Для получения дополнительной информации о наушниках ознакомьтесь с 6 лучших гарнитур для онлайн-класса

Качественный Интернет

Вам понадобится высокоскоростной Интернет, чтобы проводить занятия. Некоторые платформы попросят вас проверить скорость вашего интернета, чтобы убедиться, что оно подходящего качества. Большинство компаний хотят, чтобы у вас было проводное соединение, но в большинстве случаев беспроводное подключение подходит.

Простор, красивый фон

Это делает отличный фоновый элемент.

Вы должны будете преподавать в тихом месте с красивым фоном. Это означает отсутствие шума, такого как громкие крики людей в вашей семье, музыки, чрезмерного шума уличного движения и животных. Теперь, конечно, ты не можешь контролировать мир вокруг себя. Но просто сделайте все возможное, чтобы минимизировать шум.

Предыстория вашего онлайн-класса также должна быть простой и понятной или оформленной так, чтобы она напоминала классную комнату.Вам не нужно изо всех сил работать с фоном, но это поможет добавить немного размышлений, если это возможно.

Для получения дополнительной информации об учителях, пожалуйста, посетите 7 идеи для учителей для онлайн-класса.

Хорошее освещение — яркий и свежий вид

При обучении онлайн, в зависимости от того, где вы находитесь, вам может потребоваться дополнительное освещение. Для учителей с восточного побережья Америки довольно легко преподавать с 6:30 до 8:00.У вас есть естественный утренний свет. Но что, если на улице еще темно или вы учитесь по ночам?

Вам понадобится источник света. Хотя у нас есть специальное руководство по освещению, лучший вариант для большинства учителей — это полезный, доступный и эффективный кольцевой светильник . Световое кольцо (в отличие от лампы) предназначено для освещения лица. Так что не тратьте время на мелкие решения.

Для получения дополнительной информации ознакомьтесь с нашим специальным руководством по освещению для видеосъемки .

Учебные материалы — доска, реквизит и др.

Вы можете использовать различный обучающий реквизит по своему усмотрению. На самом деле, это часто поощряется, так как это делает ваш онлайн-класс более увлекательным и интересным, помогая вам достичь целей урока.

Реквизит может быть чем угодно. Чашка, мягкие игрушки, игрушки, доска, микрофон, фотоаппарат. Все, что у вас есть дома, что вы можете использовать для демонстрации чего-либо.

Подробнее см. 10 ДОЛЖНЫ БЫТЬ реквизиты для онлайн-учителей

Шаг 3 — Подать заявку и начать процесс приема на работу

Чтобы получить работу онлайн-учителя, вы должны сначала подать заявку на то, чтобы стать независимым подрядчиком.Обычно для подачи заявки вам понадобится несколько вещей:

  • Заполненное резюме
  • Изображение профиля
  • Копия вашего паспорта
  • Копия вашего диплома
  • Сертификат TEFL, если он у вас есть

Резюме — Стандартная практика

Чтобы подать заявку на вакансию онлайн-преподавателя, вам понадобится резюме. Хотя написание резюме выходит за рамки этого руководства, просто убедитесь, что вы адаптировали его к должности соответствующим образом.Подчеркните свой опыт работы с детьми и все соответствующие награды и сертификаты, которые у вас есть как у потенциального учителя.

Изображение профиля — это для вашего профиля учителя

С онлайн-обучающими компаниями у вас будет индивидуальный профиль учителя. В комплекте с вводной информацией для родителей, вашей фотографией и соответствующими сертификатами, такими как степень бакалавра и сертификат TEFL.

Обычно в самом начале необходимо вместе с заявлением отправить аватарку.Выберите изображение, на котором вы улыбаетесь и выглядите счастливым. Это не обязательно должно быть официальное фото, когда вы носите деловой костюм. Обычный, но приятный — это нормально.

Ознакомьтесь с нашими 6 советами по VIPKID Самостоятельное введение .

Копия паспорта

Хотя это не требуется при первоначальном заявлении, в какой-то момент от вас потребуют фактически доказать, что вы из страны, где английский является родным языком. Чтобы получить копию паспорта, просто сделайте снимок на телефон, а затем обрежьте фотографию на своем ноутбуке.

Копия диплома

Тот же совет, что и в паспорте. Обычно не требуется при первоначальном заявлении, но в какой-то момент вам придется загрузить свою степень.

Сертификат TEFL

Сертификат TEFL — это сертификат «преподавать английский как иностранный». Это становится все более важным по мере развития индустрии ESL. Этот сертификат стоит получить, потому что он не только доказывает, что вы снова меняетесь, но и делает вас лучшим учителем и открывает перед вами больше возможностей.

Шаг 4 — Собеседование, пробный класс и обучение

Следующая и самая сложная часть процесса — это прохождение собеседования для приема на работу. Опять же, процесс варьируется от каждой компании. Но вы можете ожидать что-то вроде этого:

  • Первоначальное собеседование
  • Самостоятельное обучение для новых учителей
  • Пробный урок

Первоначальное собеседование — 10-30 минут

Первоначальное собеседование обычно состоит из просмотра вашего резюме и вопросов о вашем опыте и о том, почему вы заинтересованы в должности преподавателя онлайн.

В дополнение к короткому собеседованию вас могут попросить продемонстрировать какой-либо конкретный аспект урока с помощью обучающей платформы или приложения компании. Ничего особенного, просто что-то простое, вроде «научи с помощью этих 5 слайдов».

Вы будете проинформированы обо всем этом по электронной почте, как только подадите заявку. Просто подготовьте по мере необходимости.

Самообучение — процесс адаптации учителей онлайн

После прохождения первого собеседования вам будет предоставлен доступ к учебным материалам, связанным с компанией.Этот материал расскажет вам о том, как работает компания. Как открывать часы работы, преподавать, какие сертификаты вам нужно пройти, а также различные вопросы, например, как взять отпуск и что произойдет, если студент не явится, а что нет.

После того, как вы закончите самостоятельное изучение практик и политик вашей компании, занимающейся онлайн-обучением, вы перейдете к самому стрессовому этапу — к учебному классу.

Mock Class — Докажи себя

Самая неприятная и напряженная часть процесса — это фиктивный класс.В зависимости от компании у вас может быть практическое занятие с другим учителем или вы можете быть на практическом занятии с настоящим учеником, чтобы можно было проверить вашу успеваемость.

Эту часть необходимо выполнить, и на ней большинство учителей останавливаются, потому что считают этот процесс слишком трудоемким. Но это стоит сделать, так как нужно сделать это только один раз, .

Шаг 5 — Подпишите договор и сообщите о наличии мест!

После того, как вы пройдете обучение, следующим шагом будет просто подписать контракт и начать работу.С этого момента у вас есть прибыльный дополнительный концерт, который можно сделать быстро и легко.

Я предлагаю хотя бы потратить время на то, чтобы подробно изучить каждый урок, пока вы не освоитесь с учебным процессом. Примерно через месяц преподавания вы должны освоить его и научиться проводить все больше и больше уроков подряд.

Заключение — Как преподавать английский язык онлайн

Итак, у вас есть отличное руководство для начинающих, как начать преподавать английский язык онлайн.Это процесс настройки, но как только вы начнете, он станет быстрым, интересным, легким и прибыльным. Удачи!

Затем ознакомьтесь с лучшими обучающими онлайн-компаниями .

Программа обучения

| Сначала научите

Перед подачей заявки

Убедитесь, что вы соответствуете нашим требованиям . Обзор соответствия требованиям представлен на предыдущей вкладке, или вы можете прочитать больше здесь.

Для получения дополнительной помощи по вашему приложению, мы рекомендуем вам просмотреть наше руководство:

Советы по применению и часто задаваемые вопросы

Часто задаваемые вопросы

Задайте вопрос

Как обращаться

Заполните и отправьте нашу онлайн-форму заявки ниже:

Подать заявку

Сделайте это как можно скорее, чтобы наилучшим образом преподавать предпочитаемый предмет.Мы заполняем вакансии, как только находим нужных людей.

В форме вам будет предложено:

  • для получения информации о себе и вашей академической квалификации
  • вопроса, позволяющих продемонстрировать наши ключевые компетенции
  • как вы отреагируете на различные сценарии, с которыми вы, вероятно, столкнетесь в школе

У нас есть много подсказок и советов, которые помогут вам заполнить форму, так что ознакомьтесь с ними перед тем, как начать, и обращайтесь к ним повсюду. Вы можете сохранить форму и вернуться к ней, поэтому не заставляйте себя заполнять ее за один присест.У нас также есть специальная команда, которая поддержит вас с вашим приложением, поэтому мы рекомендуем поговорить с нами, прежде чем вы нажмете «Отправить». Напишите нам, чтобы договориться о звонке.

Каждая форма заявки читается вслепую, что означает, что такие детали, как ваше имя, возраст, пол и этническая принадлежность, скрыты. В течение десяти рабочих дней вы узнаете, перешли ли вы на следующий этап.

День отбора

Если вы добьетесь успеха, вы будете приглашены на день отбора через наш виртуальный центр разработки.

В связи с текущей ситуацией с COVID-19, все наши центры разработки работают виртуально в приложении для онлайн-видеоконференцсвязи под названием Zoom. Когда вы получите приглашение, мы сообщим вам дополнительную информацию о том, как скачать приложение.

Несмотря на то, что это происходит виртуально, мы приложили все усилия, чтобы ключевые аспекты наших центров разработки остались неизменными. Приведенная ниже информация о том, что включает в себя день отбора, по-прежнему полезна, чтобы помочь вам понять, чего ожидать:

В этот день мы познакомимся с вами еще лучше с помощью серии упражнений.В отличие от большинства центров оценивания, наши — это не только навыки, которыми вы обладаете прямо сейчас — это возможность продемонстрировать свой потенциал в обучении и развитии.

В центре внимания дня будут вы и ваше развитие. На данный момент мы не ищем полностью сформированных учителей, мы ищем людей, способных ими стать.

Итак, что включает в себя день отбора?

Интервью

Обсудите с экспертом наши ключевые компетенции и расскажите о моментах, когда вы их продемонстрировали.Вы также можете задать им любые вопросы о Программе обучения.

Групповая задача

Работайте вместе над задачей, поставленной вашими оценщиками. Они будут следить за тем, как вы взаимодействуете с группой, и находить решения. После этого у вас будет время один на один с оценщиком, чтобы обсудить ваше собственное и групповое выступление.

Обучающий эпизод

За неделю до дня отбора вам будет отправлена ​​информация о четырехминутном обучающем эпизоде, который нужно подготовить.Вы доставите его в тот же день, получите отзывы от экспертов, а затем повторно доставите его с учетом этих отзывов.

Мы любим равные условия игры. Вот почему никто из экспертов не увидит вашу анкету — о вас будут судить только по вашей успеваемости в течение дня. Также:

  • мы оплатим полные дорожные расходы до 35 фунтов стерлингов и 50% на все, что выше этого, до 70 фунтов стерлингов.
  • мы предложим бутерброды на обед, и вы можете принести свои напитки.

Узнайте больше о дне отбора в нашем Центре разработки.

Предложение

В течение двух недель после дня выбора мы сообщим вам, успешно ли вы поступили. Если да, вам будет предложено пройти нашу программу обучения. Это будет включать предмет и / или этап (ранние годы, начальная или средняя школа), который вы будете преподавать, и регион, в котором вы будете работать.

Затем вам нужно будет выполнить несколько задач по зачислению, чтобы подготовиться к занятиям. К ним относятся:

  • пришлите подробные сведения о ваших рекомендациях.
  • выполните оценку своих знаний по предмету и составьте план подготовки к началу занятий в классе.

Как только ваше предложение будет подтверждено, вы можете начать подготовку к нашему пятинедельному Летнему институту, с которого начинается ваше обучение. И мы сообщим вам, как только подберем вам школу. Это может быть в преддверии или даже во время Летнего института — всякий раз, когда появляется подходящая вакансия в нужной школе.

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *