HomeРазноеПроект наш семейный праздник: Исследовательский проект «Главный праздник моей семьи»

Проект наш семейный праздник: Исследовательский проект «Главный праздник моей семьи»

Содержание

Исследовательский проект «Главный праздник моей семьи»

МБОУ «Краснокадкинская ООШ»

Исследовательский проект

на тему: Главный праздник моей семьи»

Подготовила: ученица 5 класса

Хамитова Сюмбель

Руководитель: учительница обществознания

Махмутова С.И

февраль, 2016 год

Содержание

Введение …………………………………………………… ……………….2

Основная часть ………………………………………………………………3

Что такое семейные праздники?………….……… ……………………….….3

Любимые праздники моей семьи………………………………….……….…3-4

Какой праздник в моей семье является главным?………………………………….5-6

Выводы………………………………………………………………………..7

Список источников ……………………………………………………………….8

Введение

В школе на уроках обществознания , на внеклассных мероприятиях мы часто говорим о семейных праздниках и традициях.  Мне была очень интересна эта тема, потому что семья – это самое важное для человека.

Когда меня спросили, есть ли у нас в семье традиционные праздники, я задумалась. У меня возникли вопросы:

  • Что такое семейные праздники?

  • Какие праздники отмечаются в моей семье?

  • Какой праздник члены моей семьи считают главным?

Цель моей работы:

определить главный праздник моей семьи.

Задачи:

узнать

1. Что такое семейные праздники;

2. Любимые праздники моей семьи;

3. Какой праздник является в моей семье главным.

Гипотеза:если традиционно отмечать семейные праздники, это поможет укрепить семейные отношения и определить главный праздник для каждого члена семьи.

Методы исследования:

беседа, опрос, работа  со словарями, поиск информации в сети Интернет.

Основная часть

Что такое семейные праздники?

Семья – это главная ценность человеческой жизни. Наши бабушки и дедушки, наши родители, сестры, братья, супруги и дети – это самые близкие люди, те, кто дарят нам свое тепло, свою заботу, кто сопровождает нас в самые сложные моменты нашей жизни. Укрепить семейные отношения и выразить близким людям свою любовь и благодарность помогают семейные праздники. Это торжественные дни, посвященные семейному счастью и благополучию. У каждого члена семьи есть свой праздник, в который он получает поздравления от самых дорогих ему людей. Свои праздники есть у бабушек и дедушек, у матерей и отцов, у детей. И речь идет не только о Днях рождения и Именинах, но также о специальных праздниках, семейных, посвященных родственным отношениям. Семейные праздники напоминают о ценности семейного счастья, необходимости проявления уважения, терпения и солидарности по отношению ко всем членам семьи. Семейные праздники позволяют нам выразить свою любовь, чувства и благодарность самым близким и родным людям, укрепить отношения между разными поколениями и поспособствовать культурному и интеллектуальному развитию детей.

Любимые праздники моей семьи.

Моя семья – это я, Хамитова Сюмбель, моя мама — Гульнур Хамитова, мой папа-Хамитов Рафаил, бабушка – Фатихова Марьям, мой брат – Хамитов Ильдар и моя сестра – Лилия.

У меня ещё есть бабашка Таблиза, которая живет отдельно. Она человек очень творческий, и поэтому во многих наших семейных праздниках придумывает интересные игры с творческими заданиями, которые в виде игры развивает наш мозг.

В соседней деревне живут мои двоюродные братья и сестры. Все – мои домашние, родственники всегда вместе проводим праздники – это традиция нашей семьи.

Вот такой торт ко Дню рождения

Праздник – День моего рождения мы проводим всеми родственниками

Главный человек в семье-папа говорит поздравление

Первое сентября- и семейный праздник и праздник моих первых школьных друзей.

День мамы- и школьный и семейный праздник

Сабантуй- любимый праздник детей в семье

Какой праздник в моей семье является главным?

 Итак, наша семья любит проводить вместе все праздники, но как показал мой опрос самый любимый праздник большинства членов нашей семьи — Новый год.

Традиция отмечать Новый год всей семьей передается у нас из поколения к поколению.

Мама украшает ёлку

Подготовка к этому веселому празднику начинается в нашей семье задолго до 31 декабря. Обязательным атрибутом Нового года в нашей семье является не живая ель, а именно искусственная, так как мы охраняя природу, не рубим живую. Живые ёлки украшают мою деревню, а их у нас очень много. Мы украшаем её всей нашей дружной семьей. Я с сестрой обязательно готовим веселое представление с конкурсами и небольшими призами.

Мы в костюме пиратов.

С сестренкой Лилией выступаем вместе

Выводы:

В ходе своей работы я узнала, что

  1. Семейные праздники – не только дни рождения и Именины, а специальные праздники, семейные, посвященные родственным отношениям;

  2. В нашей семье очень любят семейные праздники: Новый год, Рождество, 23 февраля и 8 марта, день рождения, 1 сентября, Сабантуй.

  3. Главный праздник моей семьи – Новый год.

Список литературы:

  1. Детский портал «Солнышко»

  1. Ожегов С. И. и Шведова Н. Ю. Толковый словарь русского языка/Российская академия наук. Институт русского языка им. В. В. Виноградова.- М.: Азбуковник, 1999.

  2. Светлана Кухтерина. Объединяющая сила семейных традиций. http://www.sibdeti.ru/

Методическая разработка (3 класс): Семейный праздник «Мы вместе»

Семейный праздник «Мы вместе»

Цель: создание благоприятных условий для развитие нравственного, коммуникативного и творческого потенциалов.

Задачи:

  1. Способствовать сплочению коллектива через включение всех учащихся и старших членов семьи в совместную досуговую деятельность.
  2. Развивать инициативу, самостоятельность, опыт творческой деятельности.
  3. Воспитывать любовь, заботу, внимание и уважение к близким и родным людям, эмоционально-целостное отношение к деятельности.

Подготовка: изготовление проектов «Моя семья» , участие в анкете «Моя семья и я» ,Участие членов семьи в выставке своего хобби, Слайд-шоу « Наши семьи» ,подарки родителям от детей своими руками.

Ход мероприятия:

Ведущий(учитель) : Добрый день, дорогие гости: наши мамы и папы ,бабушки и дедушки, дяди и тети! Мы очень рады, что вы у нас есть. Мы знаем, что вы радуетесь нашим успехам и переживаете за наши неудачи. Мы очень ценим вашу поддержку. А сегодня мы собрались большой семьей нашего класса на праздник «Моя семья».Мы с вами отдохнем, повеселимся, поближе познакомимся.

1 ученик:

-Здравствуйте ,мамы, тети и бабушки !

Здравствуйте папы, дяди и дедушки!

Здравствуйте, наши сестренки,братишки!

2 ученик:

— Праздник,праздник,праздник золотой,

Праздник празднуем одной семьей.

Очень красивые все в зале сидят,

Мы любим вас нуууу всех подряд!

2 ученик:

_Поздравляем с ярким солнцем,

С песней птичек и ручьем!
Поздравляем с самым лучшим
Самым классным нашим днем!

Ведущий:

— Сегодня в этом зале мы собрались не зря,

Сегодня мы узнаем, как нам важна семья.
Давайте же о дружбе в семье поговорим
И дружбе в наших семьях наш праздник посвятим!

-А я хочу представить наши семьи! Я буду называть фамилию семьи, а вы рассказывайте, с кем сегодня пришли на наш замечательный праздник!(Перечисление и представление под легкую мелодичную мелодию).

-А знаете ли вы, что обозначает ваша фамилия? Ребята постарались собрать информацию о свое фамилии. Итак, кто хочет рассказать о ?(2-3 предложения о ней) Например: Лыков- занимался, вероятней всего,  плетением лаптей или веревок. Твердова  -от прозвища человека стойкого и и непробиваемого.

Ведущий:

-А что же такое семья?

1 ученик:

Семья – это счастье, любовь и удача,
Семья – это летом поездки на дачу.
Семья – это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты.

2 ученик:

Рождение детей, первый шаг, первый лепет,
Мечты о хорошем, волнение и трепет.
Семья – это труд, друг о друге забота,
Семья – это много домашней работы

3 ученик:

Семья – это важно!
Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно!
Всегда будьте вместе, любовь берегите,
Обиды и ссоры подальше гоните,
Хотим, чтоб про вас говорили друзья:
Какая хорошая эта семья!(все вместе)

Ведущий

-А какие пословицы вы знаете о семье?(Дети отвечают).

Соедините начало и конец пословиц на доске:

1.На что клад,……………………………………………(когда в семье лад)

2.Где любовь и совет,………………………….(там и горя нет)

3.Кто почитает своих родителей,…………………..(того и дети будут почитать)

-Сейчас мы посмотрим ролик про наши замечательные семьи.

Ученик:

Семья – это то, что мы делим на всех.
Всем понемножку: и слезы, и смех,
Взлет и падения, радость, печаль,
Дружбу и ссоры, молчанья печать.
Рождение детей, первый шаг, первый лепет,
Мечты о хорошем, волнение и трепет.
Семья – это труд, друг о друге забота,
Семья – это много домашней работы.
Семья – это то, что с нами всегда.
Пусть мчатся секунды, недели, года.
Но стены родные, родительский дом –
Сердце навеки останется в нем! 

Сценка «Как появилось слово «семья».

Действующие лица: Автор, Ева, Адам.

Учитель. Как появилось слово «семья»?

Когда-то о нем не слыхала земля.

Но Еве сказал перед свадьбой Адам;

Адам. Сейчас я тебе семь вопросов задам:

Кто деток родит мне, богиня моя?

И Ева тихонько ответила:

Ева «Я».

Адам. Кто платье сошьет, постирает белье?

Меня приласкает, украсит жилье?

Ева. «Я, я, я»

Автор. Ева молвила

Ева. «Я».

Учитель. Сказала она знаменитых семь «Я».

И так на земле появилась семья.

Ведущий:

 Ребята, а что такое семья? Как вы понимаете это слово?

— А кто такие близкие родственники?

Ведущий:

-Все члены семьи являются родственниками. И называются они близкие родственники. К близким родственникам относятся также бабушка и дедушка.

Есть ещё понятие дальние родственники. Кто же относится к дальним родственникам?

А сейчас для того, чтобы узнать о ваших родственниках поближе поиграем в игру “Встаньте все те, кто…”

У кого есть старший брат.

У кого есть младшая сестра.

У кого бабушка и дедушка живут в деревне.

У кого бабушка или дедушка живут вместес вами.

У кого дальние родственники живут заграницей.

У кого есть сын или дочь.

Ведущий:

-В нашем классе есть многодетные семьи,давайте поприветствуем их. Это семья… и семья…Поапладируем этим смелым,замечательным семьям.Пусть все в ваших семьях будут дружными и счастливыми.

-Любите матерей живыми,когда их можно обнять…Им много не надо в мире,их очень просто потерять..И руки мамы не заменят ни муж,ни друзья..Цените мам,ведь не ценить их нельзя!

Просмотр проектов детей «Наши семьи»

Ведущий:

-В каждой семье есть свои таланты, каждая семья славится своими традициями. А чем занимаются интересным помимо повседневной  работы в ваших семьях? (Просмотр выставки) Выходите ребята и расскажите,чем славится ваша семья?

Просмотрт выставки с комментариями детей и родителей.

Ведущий:

_Какие талантливые наши семьи! Еще трудолюбивые, активные! Сегодня мы собрались здесь и немного отдохнуть.

1-2 конкурс «Угадай своего ребенка» и «Угадай свою маму»

Вызываются пары мам и детей. Дети становятся в круг, мама с завязанными глазами должна найти своего сына то по ушкам, то по талии. Мамы теперь садятся на стульчики  и дети по очереди должны найти маму по прическе, по запаху.

 Ведущий:

— Ну а что может папа?

Кто починит табуретку , на машине подвезет.
В дневнике сына  отметки знает все напересчет?

3 конкурс « Собери мясорубку».

Вызываются 3 пары (папа-сын),на столе сложенная мясорубка, надо разложить и сложить ее заново .Кто быстрей?

Ведущий:

-Про бабушку не забыли?

1 ученик:

У мамы-  работа, у папы- работа.
У них для меня остается суббота.

А бабушка дома всегда.

Она не ругает меня никогда.

Усадит, накормит :

«Да ты не спеши! Ну что там

Стряслось у тебя, расскажи!»

Я говорю, а бабашка не перебивает.

По крупинкам гречку перебирает…

Нам хорошо вот так вдвоем!

БЕЗ БАБУШКИ КАКОЙ ЖЕ ДОМ!

 4 конкурс

Вызываются бабушки к столу. На нем размотанные клубки ниток. Кто быстрее смотает клубок?

Ведущий:

-Ну а теперь время для частушек.

1.Ты же, папа, врач зубной! –

Возмущалась Люба.

– Почему же у сестрёнки

Лишь четыре зуба?

 

2.Ох, сегодня в шесть часов

Родичей собрание!

Приложить подушку надо

К «месту наказания».

 

3.Очень я люблю, ребята,

Книжки Остера читать.

И все «вредные советы»

Обожаю выполнять.

 

4.Драть за уши малышей

Нынче разрешили –

Пользу этого массажа

Медики открыли!

 

5.За меня не бойся, мама,

Я со стула не свалюсь.

Ну и что, что я качаюсь,

Я за чашку ведь держусь.

 

6.– Почему твои задачи

Решены опять отцом?

– Так ведь мама ж не успела –

Занималась холодцом!

 

7.Второгодник Вова просит

Маму так не горевать:

– Книжки новые теперь же

Не придётся покупать.

 

8.По дороге в цирк бабулю

Спрашивает Федя:

– Как трамвай наш догадался

Что туда мы едем.

 

9.– Пожалей меня, мамуля,

Дай мне школу пропустить!

– Ты ж, сыночек, там директор,

Должен ты на месте быть!

 

10.– Воду нужно кипятить,

Чтоб микробы в ней убить.

– Ах ты, мама, хочешь, чтобы

Пил я дохлые микробы!

11.Мама, я сломал часы,

Дай мне шоколада –

Ведь добром всегда на зло

Отвечать всем надо!

 

Ведущий:

-После такой задорной нотки отдохнем,я вам зачитаю ответы детей на анкету « Моя семья и я». Ребята рассказали,что ваши семьи добрые, веселые, счастливые.Они считают,что вы все живете дружно ,помогая друг другу во всем.А некоторым для полного счастья нужна сестренка,кому братик,кому щеночек.Кому-то хочется новый компьютер,кто-то хочет завести рыбки.А некоторые мечтаеют,чтоб рядом всегда были вместе мама с папой. (Зачитываю интересные ответы детей)

Ведущий:

-Ну а сейчас пришло время всем спеть песню «Погода в доме»(караоке)

Ведущий:

В семейном кругу мы с вами растем

Основа основ-родительский дом.

В семейном кругу все корни твои,

И в жизнь ты выходишь из семьи.

В семейном кругу мы жизнь создаем,

Основа основ-родительский дом!

-Пусть в ваших семьях царит радость и покой,счастье и любовь!Мы рады,что все сегодня собрались вместе! Наш класс-это тоже очень дружная сплоченная семья.До новых встреч,дорогие наши родители!

Проект «Праздники моей семьи»

Проект организации внеурочной деятельности

в начальной школе

«ПРАЗДНИКИ МОЕЙ СЕМЬИ»

ОМСК 2013

Семейная радость
Счастливые лица!
Желаю всем семьям
Любовью светиться!

Пусть в семьях весёлый
Звучит детский смех,
Добрый и радостный
Праздник для всех!

Любовь процветает
Кругом по Земле!..
Мир вашему дому
И в каждой семье!

(Е. Морозова)

Актуальность проблемы и темы проекта

На каждом новом этапе развития общества, когда происходит переоценка ценностей, возрастает интерес к проблемам семьи, морали, духовности. В то же время, в усложнившихся условиях современного бытия, семья как уникальный посредник между интересами личности и общества, оказалась в эпицентре общественных катаклизмов. Переход к рыночным отношениям и связанные с этим апатия, обнищание немалой части населения резко отразилась на самочувствии семьи, ее воспитательном потенциале, стабильности.

Указанные и другие социальные причины фактически привели к кризису семейных ценностей. Следствием этого кризиса являются разъединение старших и младших поколений, широкое распространение малодетности, расширение одиночных форм существования.

Под семейными ценностями мы понимаем принципы взаимоотношений как между супругами, так и в отношениях родителей и детей, которые включают в себя: любовь, заботу, взаимопонимание, терпение, верность, жертвенность, уважение, сострадание, взаимоподдержку, честность, искренность, доверие и многое другое. Эти ценности являются фундаментальным непоколебимым основанием любой благополучной семьи.

В начальной школе тематика семейных ценностей развивается на уроках, на внеурочных воспитательных мероприятиях, семейных праздниках. Традиционная семейная мораль: уважительное отношение к другим, забота о старых и немощных членах семьи, культура семейных отношений, семейные праздники и традиции, нравственные семейные ценности: уважение, понимание, поддержка, доброжелательность, честность — самые актуальные темы бесед с младшими школьниками.

Теоретическое обоснование

Общетеоретические подходы к анализу проблем семьи, взаимодействия семьи и общества разрабатывали зарубежные и отечественные классики социологической мысли: М. Вебер, Э. Дюркгейм, О. Конт, Р. Мертон, М.Мид, Т. Парсонс, Г. Спенсер, П. А. Сорокин и др. Начало традиции изучения семьи как социально-демографической группы заложили в своих теориях З. Фрейд, Ч. Кули.

В отечественной науке проблематика, связанная с трансформационными явлениями в социальном функционировании института семьи, анализ ее институциональных функций нашли широкое отражение в работах А. И. Антонова, И. А. Батанова, И. В. Бестужева-Лады, О. Э. Бессоновой, Ю. А. Зубок, А. Г. Вишневского, С. И. Голода, Т. А. Гурко, С. Г. Кирдиной, В. В. Локосова, М. С. Мацковского, В. И. Чупрова, В. М. Медкова, Т. А. Рассадиной, А. Г. Харчева, В. А. Ядова и др. Эмпирические исследования системных трансформаций социального института семьи в современном российском обществе представлены в трудах М. К. Горшкова, Н. В. Дергуновой, А. В. Дмитриева, С. Г. Ивченкова, Е. Л. Омельченко, Ф. Э. Шереги и др.

Исследования проблем институционального кризиса современной семьи в аспекте дестабилизации семейно-брачных отношений комплексно представлены в работах А.И. Антонова, К. Аронса, Е.Е. Донченко, С.С. Сидельниковой, В. А. Сысенко, Т.М. Титаренко и др.

Семья является для ребенка первым коллективом, где происходит его развитие, закладываются основы будущей личности. Именно в семье формируются первые представления ребенка о той или иной социальной роли: отца, матери, друга, соседа и т.д.

Семья – один из важнейших и самых ранних по времени своего возникновения институтов общества, который в ходе истории под воздействием социально-политических и социально-экономических условий постепенно и непрерывно видоизменялся. Многие ученые (А.И. Антонов, В.М. Медков, Е.М. Римашевская), изучающие проблемы семьи, говорят о ее кризисе на современном этапе развития и даже развале как социального института, аргументируя это невыполнением семьей ее институциональных функций. Среди показателей и признаков семейного кризиса исследователи выделяют, прежде всего, следующие:

  • ослабление института брака. Так, с 1960 по 2011 годы доля внебрачных рождений (на сто родившихся) выросла более чем в два раза, и в 2003 г. составила 29,7% общего числа новорожденных. Следует отметить, что эта тенденция не является исключительно российской. Она выражена у нас даже меньше, чем в некоторых других странах, где соответствующие цифры превышают 40%. Все больше детей воспитывается в незарегистрированных браках и в неполных, преимущественно материн­ских, семьях. Число браков на 1000 населения уменьшилось с 10,6 в 1979 г. до 8,9 в 2007 г. В сочетании с увеличением количе­ства разводов (а этот показатель в России является одним из самих высоких в мире – 4,8 на тысячу человек населения в 2007 г.) это спо­собствует росту социальной и психологической безотцовщины;

  • заметно ослабли и установки на рождение детей. С суждениями, что «долг каждой женщины стать матерью» и «долг каждого мужчины растить детей» гораздо чаще соглашаются представители старших, нежели младших поколений. Однако по данным Всемирного исследования ценностей, несмотря на увеличение числа разводов, внебрачных сожительств и неполных семей и ослабление роли родителей в воспитании детей, граждане постиндустриальных стран отнюдь не поддерживают идею отмирания брака и семьи. За последние три десятилетия почти во всех странах выросло число людей, согласных с тем, что «для счастливого детства ребенок нуждается в доме, где есть и отец и мать». Потребность в детях испытывают даже многие однополые пары;

  • утверждение ценности индивидуальной свободы, как мужчины, так и женщины, что соответственно приводит к ослаблению ценности семьи.

Необходимо сказать, что семья представляет собой социальный институт, включающий множество более частных институтов, а именно институт брака, институт родства, институт материнства и отцовства, институт собственности и т.д.

Семейные праздники способствуют улучшению социально-психологического климата семьи, улучшению взаимоотношений между её членами.

Цель и задачи проекта

Цель проекта: пропаганда семейных ценностей в процессе подготовки семейного праздника.

Задачи:

1. Формировать умение увидеть проблему и наметить пути её решения.

2. Продолжить формировать навыки и умения работы с разными видами источников информации.

3. Актуализировать ценностное восприятие семьи.

4. Формировать понятия значения культурного времяпрепровождения.

Данный проект

Деятельность в рамках проекта (этапы реализации и требуемые ресурсы)

1. Оформление проектного замысла

2. Определение участников проекта, деление их на группы «День матери», «День отца», «День ребёнка», подготовка вопросов интервью

Канцелярские принадлежности (бумага, ручки)

Основной этап

14 мая 2013 года

1. Интервьюирование учащихся младших классов, выявление представлений о значимости и видах семейных праздников

2. Подготовка материалов и оборудования для реализации проекта

Компьютер с доступом в Интернет

Видеокамера

15 мая 2013 года

1. Знакомство участников проекта в совместной игровой деятельности

2. Формирование представлений о семейных праздниках Дне отца, Дне матери и Дне ребёнка

3. Определение 6 ключевых элементов праздника в ходе групповой дискуссии (украшение дома, творческое поздравление, праздничный стол, приглашение гостей, изготовление подарка, добрые дела)

4. Деление детей на 6 подгрупп в соответствии с элементами праздника

Цветные стикеры, цветная бумага,

мягкая игрушка

Видеокамера

16 мая 2013 года

Организация работы творческих мастерских:

1. Украшение дома (изготовление гирлянд, праздничных коллажей, плакатов и моделирование из шариков)

2. Творческое поздравление (разучивание стихов, песен, сочинение своих, инсценировка)

3. Праздничный стол (изготовление бутербродов, салатов, сладостей соответствующего празднику оформления, обучение способам сворачивания салфеток)

4. Приглашение гостей (оформление пригласительной открытки, соответствующей тематике праздника, подготовка игр и развлечений для гостей)

5. Изготовление подарка (обучение плетению подвесок и брелков из макраме, украшение рамочек для фотографий, изготовление книги о папе)

6. Добрые дела (обучение технике чистки ботинок, массажа Шиатсу, составление перечня добрых дел в семье)

Цветная и белая бумага, картон, салфетки, ножницы, пластилин, нитки, веревки, ноутбуки с модемами, презентации, рецепты, тексты песен и стихов, надувные шары, другие материалы для проведения мастерских

Видеокамера

17 мая 2013 года

Презентация праздника

1. Выступление творческих групп, взаимообучение участников проекта, представляющих разные группы

2. Рефлексия проекта

Видеокамера

Заключительный этап

18-23 мая 2013 года

1. Оформление проекта

2. Монтаж видеоматериалов о проекте

Компьютер с конвертером видео и программами для видео монтажа

Критерии оценки процесса и результатов деятельности обучающихся в ходе реализации проекта:

— вовлеченность в проект обучающихся;

— самостоятельность и активность в определении элементов праздника и в процессе работы творческих мастерских;

— освоение основных элементов работы в творческой мастерской согласно плану занятий;

— перенос полученных знаний и приобретенных умений в реальные жизненные ситуации и быт семьи.

Ожидаемые результаты

После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:

Внеклассное мероприятие «Проект семейного праздника»

Проект семейного праздника «Семья-основа жизни»

Сценарий составлен совместно с детьми на основе исследовательских работ учащихся «Моя родословная».
Цель:
Определение актуальности проектной и исследовательской деятельности в создании семейных родословных
Задачи:
-пробудить интерес к своей родословной, обычаям, преданиям, традициям, реликвиям
-воспитывать чувство гордости за свою семью, уважение и любовь к предкам, чувство коллективизма между детьми и родителями, вовлечение в творческую деятельность детей и родителей
-развивать инициативу и самостоятельность учащихся
-развивать у учащихся исследовательские навыки
Ход праздника:

-Добрый вечер. Я приветствую всех участников нашего семейного праздника, который проходит под девизом: «Семья-основа жизни». В нашем классе есть немало замечательных традиций. Сегодня рождается новая -впервые в празднике участвуют семейные команды.
Дети:
1. В семейном кругу мы с вами растём,
Основа основ — родительский дом.
В семейном кругу все корни твои,
И в жизнь ты выходишь
На крыльях любви.
В семейном кругу мы жизнь создаём.
Основа основ — родительский дом.
2. Семья – это то, что мы делим на всех,
Всего понемножку: и слёзы, и смех,
Взлёт и падение, радость, печаль,
Дружбу и ссоры, молчанья печать.
Семья – это то, что с тобою всегда,
Пусть мчатся секунды, недели, года,
Но стены родные, отчий твой дом –
Сердце навеки останется в нём!
3.В «Толковом словаре» многие из нас нашли значение слова «семья». Что же оно означает?
4.Семья — это группа людей, объединённых общей деятельностью, общими интересами.
5.А есть ещё одно определение. Семья – это группа людей, состоящая из мужа, жены, детей и других родственников, живущих вместе.
6. В «Толковом словаре» я нашла однокоренные слова к слову «семья»: семьянин, семейный, семейственный, семейство.
Семья – это близкие и родные люди. Те, кого мы любим, с кого берём пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья.

— 2008 год был провозглашён «Годом семьи». Ребята нашего класса провели свою исследовательскую работу, посвящённую своей семье. В результате работы у них пробудился интерес к своей родословной, обычаям, преданиям, традициям, реликвиям, возникло чувство гордости за свою семью, уважение и любовь к своим предкам.
— Сегодня мы проведём наш праздник в форме соревнования. Сценарий был составлен по материалам, который нашли учащиеся и их родители: стихи, пословицы, исследовательский материал. Продуктом нашего исследования является презентация в форме семейного праздника «Семья – основа жизни». Соревноваться будут 3 команды:
1-«Родня»
2-«Родичи»
3-«Родные».
Разрешите представить вам жюри:

1 конкурс «Моя родословная»
Стих «Кто такие наши предки?»

Рассказать хочу вам, детки,
Кто такие наши предки,
Те, кто были перед нами.
Кто возился в детстве с вами?
Это – мама, это – папа,
Это бабушка и дед.
Это прадед. Он родился
Перед вами за сто лет,
Всё, что видим мы сейчас,
Предки сделали для нас.
Лампа, туфли, телефон,
Поезд, стулья, этот дом.
Даже мяч, футбол, штаны
Предки нам изобрели.
Много – много лет назад
Предки начали писать.
От предков мы узнали,
В книгах предки рассказали,
Как возник наш род людской
И кто был до нас с тобой.
-Каждому надо знать и чтить своих предков. Это дань благодарности, дань памяти. Вы видите в нашем классе прекрасные родословные. Каждый бы мог защитить свою родословную. Но команды поручили это сделать тем, у кого самая содержательная родословная.
1 к. – Бабушкина К.
2 к. – Гуськова К.
3 к.- Манжосов К.
2 конкурс «Герб и девиз нашей семьи»

В «Толковом словаре» Ожегова я нашла значение слов «герб», «девиз».
Герб – эмблема государства, города, сословия, рода.
Девиз – краткое изречение, выражающее основную идею в поведении или деятельности.
Сейчас речь пойдёт о них.
1 к. – Дементьев С.
2 к. – Фролова К.
3 к. – Газизянова А.

(Песня «Про папу») — 2 к.

3 конкурс «Добрая пословица ко времени молвится»
Во время исследовательской работы многие из вас подобрали пословицы и поговорки о семье, а сейчас проверим, насколько вы их хорошо знаете.
От каждой команды выходит родитель вместе с ребёнком и получают задание:
Игра «Пословицы рассыпались». Ваша задача – собрать пословицы и объяснить смысл одной из них.
В это время с остальными членами команды мы поиграем в игру «Доскажи пословицу».

1 к. 2 к. 3 к.
Каков отец, таков и сын Каков род, таков и приплод Какова мать, такова и дочь
Дома и стены помогают Дети, что цветы, уход любят На что и клад, когда у мужа с женой лад
Доброе братство сильнее богатства На свете всё найдёшь, кроме отца и матери Нет милее дружка, чем родная матушка
Пословицы для родителей
Русский человек без родни не живёт Родина – мать, умей за неё постоять Отец сына не на худо учит
Родство – дело святое, а деньги – дело иное Самые строгие судьи – наши дети Имя дают родители, славу добываешь сам

(Песня «Мамино сердце») – 3 к.

4 конкурс «Семейные истории и предания»
-Просматривая ваши папки, нужно отметить, что вы многое узнали о жизни ваших родственников. Но мы сегодня остановимся только на одной страничке из истории ваших родных. Она называется «Наши прадеды»
1 к. – Алифанов В.
2 к. – Миронова О.
3 к. – Васин А.

5 конкурс «Наши дорогие бабушки»
Да, мы должны знать свои корни. Но мы не должны забывать о тех, кто всегда рядом с нами, кто всегда нам протянет руку помощи в трудную минуту. Это наши мамы, папы, дедушки и бабушки. О самых замечательных бабушках расскажут нам представители от каждой команды.
1 к. – Валеев А.
2 к. – Сергеева Ю.
3 к. – Власова В.
После выступлений детей вручаются медали «Самой замечательной бабушке»
Стихи:
— Я с бабушкой своею
Дружу давным-давно.
Она во всех затеях
Со мною за одно.
-«Молодая бабушка»,- люди говорят,
Я за нашу бабушку очень рад,
Я, ребята, бабушке не грублю,
Потому что бабушку я люблю.
-Будем нашим бабушкам
Помогать с тобой.
Улыбайся, бабушка,
Всегда будь молодой!

6 конкурс «Семейные реликвии»
В каждой семье есть свои реликвии – старинные вещи, которые бережно хранятся и переходят из поколения в поколения. Это может быть какая – то вещь, фотографии, кулинарный рецепт, настой трав, т. е. самое дорогое, что бережно хранится как память. О них сейчас пойдёт речь.
1 к.- Туюров К.
2 к. – Устин С.
3 к. – Петрова К.
На стенде вы увидите ещё множество реликвий, которые принесли ребята.

7 конкурс «Семья – продолжение рода»
Как вы считаете, зависит ли семейное счастье от количества детей?
Знаменитый педагог Макаренко утверждал, что именно большая семья создаёт необходимую атмосферу дружбы, тепла и доверия.
В нашем классе есть многодетная семья. Это семья Гарипова А. В ней воспитывается 4 детей: 3 мальчика и 1 девочка, 2 ребят учатся в нашей школе (рассказ Артура о его семье) Этой семье вручается медаль «Самой многодетной семье»
За 4 года в некоторых семьях родились ещё малыши. О появлении новой жизни на свет расскажут ребята от каждой команды.
1 к.- Саляхов Л.
2 к. – Плеханова Н.
3 к. — Евсюнин Г.
(Исполнение песни «Я у бабушки живу…») – 1 к.

8 конкурс «Семейное блюдо»
-А сейчас самый вкусный конкурс. Ребята и их родители поделятся рецептом самого любимого блюда, а, может быть, даже угостят.
1 к. – Смелов И, Набиуллина Д.
2 к. — Нестеров В, Макаров М.
3 к. – Герасимов А, Зинатуллин Д.
В конце нашего праздника мы все блюда обязательно попробуем.
-Пришла пора подводить итоги нашего праздника. Вы вместе со своими родителями провели большую исследовательскую работу. Можно открыть любую папку и узнать ещё много интересного о каждой из ваших семей. Любите свою семью, дорожите ею, гордитесь своими предками. Ведь без прошлого нет настоящего.
Каждый из вас, дорогие ребята, в будущем обязательно будет иметь свою семью. И хотелось, чтобы она была дружной и крепкой!
Стих:
Семью – это лучшее слово!
Семья – это лучшее имя,
Семья – повторяю я снова
Жизни и мира во имя.
Семья – это солнце земное,
Семья – это свет среди ночи,
Семья – это счастье большое
Всех сыновей и всех дочек!
-Пока жюри подводит итоги, вокальный ансамбль исполнит заключительную песню
(«На большой планете»)
Слово предоставляется жюри.

Проект «Главный праздник моей семьи»

МБОУ «Гимназия № 18»

Исследовательский проект

на тему: « Главный праздник моей семьи»

Подготовил:

Ученик 5 «А» класса

Седогин Михаил

Руководитель:

тьютор

Гладких А.Д.

2014 г.

Содержание

Введение …………………………………………………… ……………….3

Основная часть ………………………………………………………………4

Что такое семейные праздники?………….……… ……………………….….4

Любимые праздники моей семьи………………………………….……….…6

Какой праздник в моей семье является главным?………………………………….6

Выводы………………………………………………………………………..7

Список источников ……………………………………………………………….7

Введение

В школе на уроках окружающего мира, на внеклассных мероприятиях мы часто говорим о семейных праздниках и традициях.  Мне была очень интересна эта тема, потому что семья – это самое важное для человека.

Когда меня спросили, есть ли у нас в семье традиционные праздники, я задумался. У меня возникли вопросы:

  • Что такое семейные праздники?

  • Какие праздники отмечаются в моей семье?

  • Какой праздник члены моей семьи считают главным?

Цель моей работы:

определить главный праздник моей семьи.

Задачи:

узнать

1. Что такое семейные праздники;

2. Любимые праздники моей семьи;

3. Какой праздник является в моей семье главным.

Гипотеза: если традиционно отмечать семейные праздники это поможет укрепить семейные отношения и определить главный праздник для каждого члена семьи.

Методы исследования:

беседа, опрос, работа  со словарями, поиск информации в сети Интернет.

Основная часть

Что такое семейные праздники?

Семья – это главная ценность человеческой жизни. Наши бабушки и дедушки, наши родители, сестры, братья, супруги и дети – это самые близкие люди, те, кто дарят нам свое тепло, свою заботу, кто сопровождает нас в самые сложные моменты нашей жизни. Укрепить семейные отношения и выразить близким людям свою любовь и благодарность помогают семейные праздники. Это торжественные дни, посвященные семейному счастью и благополучию. У каждого члена семьи есть свой праздник, в который он получает поздравления от самых дорогих ему людей. Свои праздники есть у бабушек и дедушек, у матерей и отцов, у детей. И речь идет не только о Днях рождения и Именинах, но также о специальных праздниках, семейных, посвященных родственным отношениям. Семейные праздники напоминают о ценности семейного счастья, необходимости проявления уважения, терпения и солидарности по отношению ко всем членам семьи. Семейные праздники позволяют нам выразить свою любовь, чувства и благодарность самым близким и родным людям, укрепить отношения между разными поколениями и поспособствовать культурному и интеллектуальному развитию детей.

Любимые праздники моей семьи.

Моя семья – это я, Седогин Миша, моя мама – Ольга Александровна, бабушка — Галина Евгеньевна и дедушка – Александр Павлович, мои дядя — Александр Александрович и тётя — Людмила Александровна и любимая сестра Настя.

В нашей семье очень любят семейные праздники: Новый год, Рождество, 23 февраля и 8 марта, Масленица, Пасха и конечно же Дни рождения. День металлурга тоже считается у нас семейным праздником, так как мама, дедушка и дядя работают в металлургической отрасли.

Я попробовал определить какой же из семейных праздников у нас в семье самый любимый. Для этого я провел небольшой опрос нашей семьи и вот, что у меня получилось.

Дедушка-Александр Павлович: «Мой любимый праздник – День металлурга. Вот уже 30 лет я работаю на ОАО «ОЭМК», являюсь почетным металлургом и поэтому считаю этот праздник для себя самым главным. В детстве, конечно, любил День рождения и Новый год, когда вся большая семья собиралась за праздничным столом.»

Бабушка Галина Евгеньевна:

« С детства люблю Новый год. Я родилась в г. Новосибирск, где зима снежная и морозная. Всегда дома стояла живая ель, а под ней всем нам — детям лежали подарки. Всей семьёй ходили на детские праздники в театр».

Мама Ольга Александровна: «Очень люблю Новый год и Рождество. Люблю запах живой ёлки. Этот праздник напоминает о детстве, когда мы так же всей семьёй собирались вместе и ждали боя курантов. Конечно, люблю украшать квартиру и ёлочку игрушками и мишурой, готовить праздничный ужин, дарить и получать новогодние подарки».

Тётя Людмила Александровна: «Люблю весенний праздник 8 марта. Он пахнет мимозой и тюльпанами. Чувствуется приближение весны. Люблю, когда вся семья собирается за праздничным столом, где мужчины нашей семьи поздравляют женщин».

Дядя Александр Александрович: «Я люблю праздник 9 мая, тем более, что в этот день у меня совпали два праздника – День победы и мой День рождения.»

Сестра Настя: «Люблю День рождения и Новый год. Люблю когда приходят гости, люблю участвовать в весёлых семейных конкурсах и конечно получать подарки».

Ну и наконец, я – Миша: «Мой любимый праздник Новый год. Я люблю перед Новым годом выбирать ёлку, потом нести домой и наряжать. Мне нравится, что в Новый год можно долго не ложиться спать, веселиться всей семьёй, а потом под бой курантов поднять бокал шипучего лимонада, а наутро найти под ёлочкой подарки от Деда Мороза».

Какой праздник в моей семье является главным?

 Итак, наша семья любит проводить вместе все праздники, но как показал мой опрос самый любимый праздник большинства членов нашей семьи Новый год.

Традиция отмечать Новый год всей семьей передается у нас из поколения к поколению.

Подготовка к этому веселому празднику начинается в нашей семье задолго до 31 декабря. Обязательным атрибутом Нового года в нашей семье является живая ель. Мы украшаем её всей нашей дружной семьей. Мы с сестрой обязательно готовим веселое представление с конкурсами и небольшими призами. Когда вся семья собирается за праздничным столом, то мы переодетые в сказочных героев или в костюмах символа года начинаем наше представление. Мы готовим конкурсы и загадки на любой вкус и для всех возрастов. Члены нашей семьи и наши гости с удовольствием принимают участие в этих веселых конкурсах. Время до 12 часов проходит незаметно.

Традиция отмечать Новый год всей семьей передается у нас из поколения в поколение.

Подготовка к этому веселому празднику начинается в нашей семье задолго до 31 декабря. Обязательным атрибутом Нового года в нашей семье является живая ель. Мы украшаем её всей нашей дружной семьей. Мы с сестрой обязательно готовим веселое представление с конкурсами и небольшими призами. Когда вся семья собирается за праздничным столом, то мы переодетые в сказочных героев или в костюмах символа года начинаем наше представление. Мы готовим конкурсы и загадки на любой вкус и для всех возрастов. Члены нашей семьи и наши гости с удовольствием принимают участие в этих веселых конкурсах. Время до 12 часов проходит незаметно.

Выводы

В ходе своей работы я узнал, что

  1. Семейные праздники – не только дни рождения и Именины, а специальные праздники, семейные, посвященные родственным отношениям;

  2. В нашей семье очень любят семейные праздники: Новый год, Рождество, 23 февраля и 8 марта, Масленица, Пасха, день Металлурга, день рождения.

  3. Главный праздник моей семьи – Новый год.

Список литературы:

  1. БебиБлог

  1. Детский портал «Солнышко»

  1. Ожегов С. И. и Шведова Н. Ю. Толковый словарь русского языка/Российская академия наук. Институт русского языка им. В. В. Виноградова.- М.: Азбуковник, 1999.

  2. Светлана Кухтерина. Объединяющая сила семейных традиций. http://www.sibdeti.ru/

Проект «Семейные праздники и традиции»

Два мира есть у человека:

Один – который нас творил,

Другой – который мы от века

Творим по мере наших сил.

Н Заболоцкий.

Цель: Организовать мероприятия,
побуждающие   ребенка  и родителей к
творческому    самовыражению,  
поддерживанию традиций семьи.

Задачи: Познакомить детей и родителей
с этапами проведения семейных праздников, играми
для всей семьи. Воспитывать интерес и желание
продолжить семейные традиции, принимать участие
в семейных праздниках. Заложить основу традиций
заседания «Семейного клуба».

Срок реализации – в течение года. 

Родина, отечество… в корнях этих слов близкие
каждому образы: мать, и отец, родители, те, кто
дает жизнь новому существу. Суть патриотического
воспитания состоит в том, чтобы посеять и
взрастить в детской душе семена любви к родной
природе, к родному дому и семье, к истории и
культуре страны, созданной трудами родных и
близких людей, тех, кого зовут
соотечественниками. Наследование ценностей
родной культуры в дошкольном возрасте – это есть
естественный и верный способ патриотического
воспитания, воспитания чувства любви к
Отечеству. Культурное наследие народа –
огромное богатство, которым каждому ребенку и
взрослому нужно научиться правильно
распоряжаться, владеть им так, чтобы сохранить и
приумножить, воплотив его в сокровище своего
внутреннего мира, своей личности, в дальнейшем
творческом созидании. Успех патриотического
воспитания наших детей во многом зависит  от
родителей, от семьи, от той атмосферы, которая
царит дома и в детском саду.

Многовековая история человечества
свидетельствует, что любая цивилизация
выдерживала самые суровые испытания, пока были
живы традиции, пока не оскудела историческая
память.

У каждой семьи есть свои традиции, свои семейные
обряды, свой исторический эпос и материальная
культура. Семья является для ребенка первым и
ближайшим к его практическому и духовному опыту
человеческим сообществом, в котором все его
члены связаны кровным родством и где самым
глубинным образом, непосредственно в постоянном
семейном общении традиционные ценности народа
передаются от одного поколения к другому. Именно
с помощью загадок наши предки учили своих
детей видеть мир и его составные части (Приложение 1).  Игры в
народной культуре помогали освоению мира,
социальных отношений людей через целостный
художественный комплекс, сочетающий в себе
пластическое движение, пение, речь, традиционное
ролевое поведение персонажей; учили выстраивать
и соблюдать отношения между участниками игры на
основе правил, которые уважались всеми (Приложение 2). Наши предки
широко использовали народный фольклор
это игра на народных инструментах и произведения
поэзии пестования – колыбельные, песни,
потешки, прибаутки
(Приложение
3
).

В семье родители поддерживают интерес детей к
прослушиванию музыкальных произведений. Вместе
с родителями дети могут принимать участие в
инсценировках, театральных постановках,
литературно-музыкальных композициях. Не менее
важно в семье поощрять певческие проявления.
Направлять интересы детей на исполнение песен,
доступных по содержанию и музыкальному языку
(небольшие по объему, ярки мелодии, удобный
диапазон). Как можно чаще устраивать семейные
дуэты (с мамой, папой, бабушкой и дедушкой), что
способствует взаимопониманию и формирует любовь
к пению и песням.  Поддерживать интерес к
музыкально-двигательной деятельности детей и
как можно чаще создавать ситуации для
танцевальных импровизаций.

Эффективная форма общения взрослых и детей
являются праздники.

Праздник – это:

  • встречи и общение взрослых и детей,
  • проведение игр, развлечений, которые можно
    использовать и дома и в саду,
  • получение ребенком социального опыта общения
    со своими родителями, другими детьми и взрослыми
    в особой праздничной обстановке,
  • торжество, радость, веселье, которое разделяют и
    взрослые и дети.

Пройдут годы, дети  забудут музыкальные
произведения, которые звучали на празднике,
танцы которые они исполняли и многое другое. Но
они навсегда в своей памяти сохранят тепло
общения, радость сопереживания, которое они с
собой силой смогли ощутить именно рядом со
своими родными и близкими.

Я предлагаю Вам примерные темы мероприятий,
которые вы можете использовать дома с детьми для
развития семейных традиций:

  1. Мир вокруг дома (мир природы и людей в их
    единстве).
  2. Строим дом (обряды и обычаи строительства
    старинного дома).
  3. Мой  дом (интерьер дома).
  4. Кто живет в нашем доме (состав многопоколенной
    семьи).
  5. Имя – великое сокровище (знание своего имени и
    имен своих родственников).
  6. За семейным столом (старинные традиции застолья
    – способ укрепления семьи).
  7. У колыбельки (колыбельные песни; нежные
    взаимоотношения матери и ребенка: любовь как
    основа семьи).
  8. Готовим наряды к празднику (украшение
    помещения, изготовление костюмов).
  9. Игры (народная детская игровая культура).

Приложение 4.
Приложение 5.
Приложение 6.

Используемая литература:

  1. Новицкая М.Ю. Наследие. Патриотическое
    воспитание в детском саду, 2003г.
  2. Петрова В.И. Нравственное воспитание в
    детском саду /Программа и методические
    рекомендации/, 2006г.
  3. Зацепина М.Б. Народные праздники в детском
    саду, 2006 г.
  4. Журналы «Музыкальный руководитель» 2006-2008 гг.
  5. Журналы «Воспитание дошкольника» 2000-2008 гг.
  6. Журналы «Ребенок в детском саду» 2001-2008 гг.
  7. Чайковский П.И. Детский альбом (слушание
    музыки).
  8. Загадки, игры, потешки, пестушки, песни.

Проект по ОРКСЭ на тему «Семейные праздники» в модуле «Основы светской этики»

Проект

Проектирование уроков по теме «Семейные праздники»

в модуле «Основы светской этики»

Содержание

Введение ………………………………………………………………….……… 3

1. Роль праздников в жизни семьи………………………………………. 4

2. Классификация праздников…………………………………………… 5

3. Описание семейных праздников.… ……….… ……….… ……… 6

4. План-конспект урока по теме «Семейные праздники» .… ……… 8

Заключение ……………………………………………………………….…….. 17

Литература ……………………………………………………………………… 18

Введение

В наше время родители редко бывают дома с детьми. Чаще всего, дети предоставлены сами себе.  Они мало интересуются своей семьей, историей ее создания, не знают о семейных ценностях и традициях. В результате этого дети не смогут вырасти достойными, успешными, уважаемыми людьми. Поэтому возникла необходимость в создании проекта, который будет направлен на приобщение детей к общечеловеческим ценностям и любви к своей семье, через проведение семейных праздников.

Проблема: утрата понимания сущности семейных праздников.

Цель: формирование ценностного отношения обучающихся к значимости семейных праздников в жизни человека.

Достижение цели предполагает решение ряда задач:

  1. изучить литературу, интернет-ресурсы по теме;

  2. познакомить с классификацией праздников, показать роль праздников в жизни семьи;

  3. проектирование урока по теме «Семейные праздники».

Ожидаемый результат: развитие интереса к истории своей семьи, семейным праздникам

Конечный результат: проект урока по теме «Семейные праздники».

  1. Роль праздников в жизни семьи

Семейные праздники и традиции нужны, чтобы семья была крепкой, дружной; традиции помогают хранить историю семьи, помнить своих предков.

Психологи утверждают, что детям семейные традиции необычайно важны: сохраняется связь между поколениями и теплые, нежные отношения между родителями и повзрослевшими детьми; с регулярно повторяющимися событиями к детям приходит ощущение стабильности мира. В утере семейных традиций некоторые психологи даже видят причину проблемного подросткового возраста. В конце концов, как давно доказано учеными, семья – это не только общий быт, бюджет и отношения между супругами. Это еще и особый дух, неповторимый уют и атмосфера, характерная только для вашей семьи.

Скучен и неуютен дом, где праздник видят только по телевизору, где нет потребности время от времени собраться вместе за праздничным ужином. Сам по себе праздник не получится. Не придет в дом новогодняя елка. Не испечется вкусный торт. Не появятся подарки и сюрпризы, которые сделаны родными руками, берегущими тепло. Но разве не стоят семейные праздники наших усилий? Ведь именно семейные праздники содержат богатые возможности для умственного воспитания ребёнка, для развития всех его талантов. Для полноценного развития ребёнка ему необходим праздник как воздух.

Как сказал великий писатель К. Д. Ушинский «Пусть каждый припомнит своё детство, и он увидит, что праздник для ребёнка совсем не то, что для нас, что это действительно событие в детской жизни и что ребёнок считает свои дни от праздника до праздника ……. Тускло и серо было бы детство, если бы из него выбросить праздники……»

2.Классификация праздников

Создавая наиболее благоприятные условия для своей жизни, древним людям приходилось много трудиться: обрабатывать землю, строить жилища, охотиться и т. п. Чтобы облегчить себе труд, они просили поддержки, помощи и защиты у разных сил природы. Люди обращались к небесным светилам (солнцу, звёздам), стихиям (ветру, рекам и океанам), позже к духам, а затем к богам. Им они приносили дары, пели и танцевали, произносили хвалебные слова. Для этого люди освобождались от работы в определённые дни. Так возникли праздники. Праздниками отмечали всё новое: наступление весны, нового года, дни рождения, день свадьбы. В такие дни собирались все вместе, чтобы почувствовать поддержку, взаимопомощь, радость оттого, что каждый из них не одинок. Сейчас праздник — это веселье, торжество, которое устраивается по какому-либо поводу. Праздники напоминают людям обо всём хорошем, что происходило с ними раньше. История жизни каждого человека, семьи, народа и государства, а теперь и всего человечества отражается в праздниках. Отмечая важные даты, люди вспоминают события, которые произошли в эти дни много лет назад. Праздники — это историческая память человечества.

Все праздники можно разделить на несколько групп:

К государственным праздникам относятся праздники, которые официально установлены государством. Даты государственных праздников выделены красным цветом в календаре. В нашей стране к ним относятся: 1 января – Новый год, 23 февраля – День защитника Отечества, 8 марта – Международный женский день, 1 мая – Праздник весны и труда, 9 мая – День Победы, 12 июня – День России, 22 августа – День Государственного флага России, 1 сентября – День знаний, 4 ноября – День народного единства, 12 декабря – День Конституции Российской Федерации.

К общественным праздникам относятся: День медицинского работника, День учителя, День города и т.д.

К семейным праздникам относятся: день рождения, свадьба.

К школьным праздникам относятся: праздник первой школьной оценки, праздник Последнего звонка, праздник Посвящения в первоклассники и много других.

К религиозным праздникам относятся: Рождество, именины, Пасха, Масленица и т.д.

И только семейные праздники сочетают в себе и то и другое. Каждый праздник имеет свой порядок проведения — ритуал. Древнейшая традиция приношения божествам даров сохранилась в подарках. Красиво упакованный, купленный от души подарок говорит о внимании, дружбе и любви. Выбирая подарок, надо учитывать характер, увлечения и вкусы человека, которому он предназначается. Чтобы праздник удался, нужно не только накормить гостей, но и позаботиться о том, чтобы им было весело. Однако в веселье следует соблюдать меру. Слишком шумное, агрессивное и оскорбительное поведение испортит любой, самый прекрасный праздник. Праздничное настроение хрупкое. Надо, чтобы праздники приносили людям только радость и оставляли приятные воспоминания.

3.Описание семейных праздников

Семейный праздник – это праздник, созданный в конкретной семье по поводу событий, произошедших в ней, посвященный членам этой семьи.

К таким праздникам относятся свадьбы, в том числе и свадебные юбилеи, дни рождения и именин (крестины) каждого члена семьи, дни поминовения умерших родственников, дни ухода в армию и возвращения из нее.

День Рождения – самый любимый семейный праздник. В этот день именинник получает поздравления от всех членов семьи. Те, кто живут в других городах, присылают поздравительные открытки. Выбирать подарки на день рождения своим родным – дело приятное.

Подарок должен подходить имениннику. Нужно учитывать его возраст, характер, образ жизни, увлечения, привычки.

Самое незабываемое впечатление от праздника оставляют эмоции, поэтому в день рождения для именинника самый лучший подарок – внимание, тепло и любовь. Чувства к дорогому человеку невозможно измерить стоимостью и количеством подарков.

Свадьба представляет собой комплекс обрядов, совершавшихся в определенной последовательности по установленному традицией сценарию. Каждый из обрядов несёт определенную смысловую нагрузку. Сватовство представляет собой переговоры двух семей о возможном заключении брака между парнем и девушкой. Обряд прощания невесты с девичеством необходимый этап перехода девушки в возрастную группу замужних женщин. Венчание является религиозным и юридическим оформлением брака. Свадебный пир означает коллективное одобрение брака. Последовательное исполнение каждого из этих обрядов рассматривается как правильный путь создания семьи. Нарушение этой последовательности или невыполнение одного из свадебных обрядов воспринималось как незавершенность события — несостоятельность брака.

4. Проект урока по теме «Семейные праздники»

Цель урока: Расширение представлений о понятии «семейный праздник».

Задачи: Проанализировать жизненные ситуации с позиции нравственности.

Познакомить учащихся с различными семейными праздниками и традициями.

Планируемые образовательные результаты:

Предметные:

Ознакомить учеников с государственными, народными, религиозными и календарно-обрядовыми праздниками; учить культуре поведения в гостях; развивать умение общаться с членами семьи, знакомыми; воспитывать интерес к народным традициям

Метапредметные:

Способность ставить и сохранять учебные цели и задачи. Произвольное построение речевых высказываний в устной и письменной форме.

Способность к анализу и синтезу информации. Смысловое чтение.

Выбор способов решения этических задач. Планирование своего действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации. Итоговый и пошаговый контроль по результату. Способность к прогнозированию и оценке своего поведения на основе этических категорий. Понимание возможности различных позиций других людей, отличных от собственной, ориентация на позицию партнера в общении и взаимодействии. Умение работать в команде. Умение определять общую цель и достигать ее.

Личностные:

Формирование у учащихся отношения и ценности к семейным праздникам, традициям. Поддерживать дружеское взаимоотношение в семье, умение планировать семейный праздник, соблюдать праздничный этикет.

Основные понятия: Праздник, семейный праздник, этикет, семейные традиции, подарок, подарок, сюрприз, символ.

Ресурсы (информационные, литературные, музыка, искусство), используемые на уроке:

О.Бундур «Воскресенье»

Е.Г.Новичихина «Два брата»

Репродукция картин А.В.Маковский «Праздник Светлой Пасхи»,

Мультфильм «День рождения бабушки».

Ход урока:

1. Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала

Разгадайте кроссворд.

1. Кровные родственники, связанные общностью быта, отношениями, основанными на взаимной ответственности, понимании и любви.

2. От чего зависит выбор одежды с точки зрения этикета?

3. Основа этикета.

4. Совокупность производственных, общественных, духовных достижений людей, включающая в себя предметы человеческого труда, а также представления, идеи, традиции, нормы и правила поведения.

5.Правила хорошего поведения.

6. Одно из требований к речи согласно этикету.

7. Множество обычаев, привычек и навыков практической и общественной деятельности, передаваемых из поколения в поколение в семье, то поддерживает ее единство.

Ответы: 1.Семья. 2. Уместность. 3. Уважение. 4. Культура. 5. Этикет

6. Вежливость. 7. Семейные традиции.

-Какие вы знаете семейные традиции?

— Подумайте, о каких семейных традициях мы будем говорить на уроке сегодня?

— Практически в каждой семье существует традиция празднования различных торжеств и памятных дат. Эти традиции являются фундаментом культурной жизни человеческого общества.

2. Организация и самоорганизация учащихся в ходе усвоения материала. Организация обратной связи.

-Что такое праздник?

-Как они появились?

Работа со словарём в парах:

Найти определение слову праздник.

Словарь Ожегова С.И.

Праздник— 1. День торжества, установленный в честь или в память кого-нибудь, чего-нибудь. 2. Выходной, нерабочий день. 3. День, особо отмечаемый обычаем или церковью. 4. День радости и торжества по поводу чего-либо. 5. День игр и развлечений.

Праздник (ср. однокоренным словом «праздный» — свободный, не занятый) — день, в который по традиции (например, религиозной) принято радостно проводить время, устраивать церемонии, вечеринки, застолья (иногда с предшествующими постами).

— Какие бывают праздники?

-Какие современные праздники вы знаете?

-На какие три группы можно разделить все праздники?

Праздники делятся на государственные, общественные и семейные.

Задание: написать в таблицу по 5 праздников.

-Что же такое семейный праздник?

— Назовите признаки семейного праздника.

-Кто создал традицию празднования и по какому поводу?

-Кто герои семейного праздника?

-Кого объединяет?

— Семейный праздник – это праздник, созданный в конкретной семье по поводу событий, произошедших в ней, посвященный членам этой семьи и объединяющих их.

Наши бабушки и дедушки, наши родители, сестры, братья – это самые близкие люди, те, кто дарят нам свое тепло, свою заботу, кто сопровождает нас в самые сложные моменты нашей жизни. Укрепить семейные отношения и выразить близким людям свою любовь и благодарность помогают семейные праздники.

В России главные семейные праздники во многом схожи с семейными традициями других стран: дни рождения, именины, крестины, свадьбы, юбилеи.

8 июля-День Петра́ и Февро́нии — православный праздник, с 2008 года восстановлен в России на официальном уровне Советом Федерации России как «День семьи, любви и верности». Идея празднования Дня семьи, любви и верности не имеет конфессиональных границ. В каждой религии есть примеры семейной верности и любви. Идея праздника возникла несколько лет назад у жителей города Мурома (Владимирской области), где покоятся мощи святых супругов Петра и Февронии, покровителей христианского брака, чья память совершается 8 июля. В их жизни воплощаются черты, которые традиционные религии России всегда связывали с идеалом супружества, а именно: благочестие, взаимная любовь и верность, совершение дел милосердия и попечение о различных нуждах своих сограждан.

-Что такое семейные традиции?

Семейные традиции — это обычные принятые в семье нормы, манеры поведения, обычаи и взгляды, которые передаются из поколения в поколение.

-Какие традиции существуют в ваших семьях?

-Какие у вас есть семейные праздники?

-Как они проходят?

-Как к ним готовитесь?

-Какие семейные праздники у вас самые любимые?

-Мы рассмотрели зачем нужны семейные праздники, что это такое, настало время обсудить как это сделать. Как провести семейный праздник?

-Чтобы ответить на этот вопрос, я предлагаю посмотреть мультфильм

«День рождения бабушки».

— С чего начинается мультфильм?

— Следовательно, празднику предшествует подготовка.

— Что готовили бабушка и ее внук?

— Трудно ли было мальчику подобрать подарок ля бабушки? Почему? Хороший подарок получила бабушка от внука? От других гостей?

— И вот наступил праздник. Как он проходил?

— Танцы были запланированы? Как еще можно было веселиться?

— Как было украшено помещение? Как еще можно украсить праздник?

— Как вы думаете, всем ли понравился этот день рождения?

Работа в парах: сделаем выводы и оформим в виде схемы.

Семейный праздник состоит из трех этапов.

На первом этапе нужно подготовить подарок, сценарий праздника, угощение и украшение места, где будет проводиться мероприятие.

Второй этап – проведение праздника по сценарию.

Третий этап – подведение итогов

А что такое подарок?

Подарок — предмет, вещь, которую по собственному желанию безвозмездно дают, преподносят, дарят кому-нибудь с целью доставить удовольствие, пользу. Переносное значение. О предмете, случае, доставшем неожиданное удовольствие.

СЮРПРИ́З- неожиданный подарок, неожиданность, неожиданная новость.

Как выбирать подарок?

— Какие подарки вы любите получать?

-Какие подарки вы любите дарить?

— Как вы думаете, чем можно испортить праздник? Должны ли быть правила поведения на празднике?

-Что такое символ?

Символ (То, что служит условным обозначением какого-либо понятия, идеи.)

Подарки-символы

Сладости — непременный атрибут многих праздников. Особенно это принято дарить сладости в Рождество. Символом Рождества (т.е. как мы узнаем, что это Рождество?) — Елка. Ель, дерево, олицетворяет бессмертие (в старину она украшалась исключительно конфетами и сладостями).

-Чем семейные праздники отличаются от праздников государственных, народных, общечеловеческих.

3. Практикум

Какие подарки принято дарить на:

8 Марта, День учителя, День Святого Валентина?

Работа в группах:дайте советы и рекомендации по каждому пункту подготовительного этапа, по проведению праздника и этапу подведения итогов, запишите их.

1 группа — обсуждает угощение и подарки, 2 – украшение и проведение праздника, 3 – сценарий и подведение итогов.

Советы тем, кто готовит подарки.

При выборе подарка учитывайте вкусы того, кому он предназначен.

Воздержитесь дарить подаренную вам вещь. Это бестактно по отношению к тому, кто ее дарил вам.

Воздержитесь дарить вещи, уже бывшие в употреблении.

Советы тем, кто готовит угощение.

Угощение должно соответствовать вкусам присутствующих на празднике. Блюда лучше обговорить заранее. Угощение не должно быть обильным. Запланировать время приготовления блюд.

Советы тем, кто готовит сценарий праздника.

Сначала составить программу праздника, соответствующую теме. Конкурсные программы чаще составляют из интеллектуальных заданий и заданий на ловкость, силу, скорость. Призы и костюмы готовят заранее. Каждый член семьи должен внести свой вклад в подготовку к празднику.

Советы тем, кто готовит украшение к празднику.

Можно украсить комнату плакатами, стенгазетами, посвященными имениннику, гирляндами и, конечно же, воздушными шарами. Хорошим украшением будут гирлянды, игрушки, яркие банты, бусы, мишура, серпантин, разнообразные композиции из природных материалов, свечи. Цель украшения – создание праздничной атмосферы праздника.

Советы по проведению праздника.

Нужно позаботиться об общей радостной и легкой атмосфере праздника. Никто не должен быть обделен вниманием. Не забывать соблюдать этикет: выбор одежды зависит от темы праздника, уметь контролировать речь, с любовью и уважением общаться с окружающими.

Советы по подведению итогов.

После проведения обсудить и близкими что понравилось и не понравилось и почему, что необходимо учесть при проведении следующего праздника.

Работа с репродукцией А.В.Маковский «Праздник Светлой Пасхи»

-Что изображено?

-Что находится на столе?

-Как у вас проходит Пасха?

-Что обычно есть на столе?

Задание в парах: подумайте, что может испортить праздник?

Задание: Составьте правила этикета.

Правила этикета (как пригласить гостей)

Пригласить гостей можно по телефону, по электронной почте, при помощи открытки –приглашения. Главное- приглашать следует лично и заранее, точно указывая место и время проведения праздника.

Правила этикета (для получающего подарок):

  • принимают подарок стоя, а не сидя;

  • улыбаются дарителю и благодарят за подарок;

  • подарок желательно рассмотреть;

  • любой подарок принимают с радостью; если он не понравился или преподнесли два одинаковых подарка, подумайте о том, что вас хотели порадовать, поблагодарите за внимание и любовь, что важнее любого подарка.

Правила выбора подарка:

  • Выбирая подарок, подумайте, будет ли он…

  • Самодельный подарок должен быть…

  • Подарки должны быть…

  • «Живые» подарки обсуждают…

  • Подарок вручают с улыбкой и добрыми пожеланиями тому…

Правила этикета (за столом)

  • Сидеть за столом надо прямо.

  • Нельзя облокачиваться на стол, качаться на стуле, баловаться.

  • Никогда не бери нож в рот.

  • Не ковыряй вилкой в зубах.

  • Нож должен быть в правой руке, а вилка в левой.

  • Нельзя брать кушанье из общих тарелок своей вилкой или руками.

  • Есть надо спокойно, не торопясь.

Задание по группам: написать как можно украсить, что подарить, как провести праздник: Новый год, День Рождения, Пасха.

4. Проверка полученных результатов.

Работа со стихотворением О.Бундура «Воскресенье»

Воскресенье — вот везенье!

Воскресенья так нужны!

Потому что в воскресенье

Мама делает блины.

Папа к чаю чашки моет.

Вытираем их вдвоем,

А потом мы всей семьею

Чай с блинами долго пьем.

А в окошко льется песня,

Я и сам запеть готов,

Хорошо, когда мы вместе,

Даже если нет блинов.

О чём это стихотворение?

-Как вы думаете это традиция семьи?

-Кто и как помогал в воскресенье?

-А вы помогаете родителям в домашних делах?

-Что вы делаете?

Работа в группах: Составьте правила поведения на празднике.

5. Подведение итогов.

Рефлексия по достигнутым или недостигнутым образовательным результатам.

Работа с пословицами в группе: Прочитайте и объясните смысл.

«Каковы гости – таков и праздник!»;

«Всякая душа празднику рада»;

«Нет праздников, которые не кончались бы»;

«Для ленивца каждый день праздник».

Домашнее задание Фоторепортаж «праздники в моей семье».

Заключение

Совокупностью семейных функций, определяющими уклад семьи, ее психологическую атмосферу, являются семейные праздники. Они отличают одну семью от другой, придают ей индивидуальность и своеобразие. Специалисты отмечают, что семейные праздники вносят свой вклад в психологическую атмосферу, определяя тем самым условия развития и воспитания ребенка. Кроме того, семейные праздники определяют и тон, и форму контакта между родителями и детьми, что в конечном итоге так же отражается на личности ребенка.

Цель проекта обоснована и доказывает, что праздники семьи являются социальным институтом в развитии и становлении личности ребенка, в становлении крепкой и дружной семьи.

Перспективы работы: данный проект урока я собираюсь использовать в своей работе.

Литература

  1. ФГОС – Федеральный государственный образовательный стандарт 2009 года. Начальная школа.

  2. Основы светской этики. М. Т. Студеникин. Учебник 4 класс.(ФГОС. Начальная инновационная школа). М.:ООО «Русское слово –учебник», 2012.- 200 с.: ил.

  3. Основы духовно-нравственной культуры народов России. Р.Н. Бунеев, Д.Д. Данилов, И.И. Кремлёва. Учебник. 4 класс. Светская этика. М.:Баласс 2012.

  4. http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/orkse/2016/11/07/urok-semeynye-prazdniki

  5. https://infourok.ru/konspekt-uroka-orkse-po-teme-semeynie-prazdniki-901602.html

Наши семейные праздники — Загрузите Videohive 11288445

Наши семейные праздники — это очаровательный проект после эффектов, созданный ведущим автором — donvladone , который на данный момент достиг 5 972 общих продаж и 427 оценок.

За последние несколько недель автор сказал, что « Our Family Holiday » — один из самых передовых проектов постэффектов, который они даже сделали на торговой площадке VideoHive. Обычно ключом к реализации является напряженная работа.

С января 2010 года, набрав 86 предметов в портфолио, 11 значков и 573 подписчика, «donvladone» все время забавляет нас невероятными проектами после эффектов.

Наш семейный праздник — это личный проект, предназначенный для передачи праздничных видео. Команда администраторов Hunterae.com хочет заявить, что загружаемый архивный пакет для этого проекта содержит все необходимые файлы: изображения, учебные пособия, элементы, демонстрационные видео и так далее.

У проекта следующее невозможное разрешение: 1920 × 1080 , а полный размер архива 730mb , скорость загрузки с сервера будет достаточно быстрой.

Конечно, что можно сказать об отзывах? Ну, у этого проекта 0 отзывов.Это не очень честно, проект действительно заслуживает некоторых отзывов. Очень важно подчеркнуть, что автор создал для нас этот необычный проект.

Videohive Демонстрация нашего семейного праздника

Страница проекта

Комментарии к проекту

Другие проекты After Effects от donvladone

Ссылка для скачивания

Ссылка для скачивания доступна только для членов

Присоединяйтесь к членству сейчас и получите ссылки для скачивания для всех проектов которые доступны на сайте.

50741+ проектов, только прямая ссылка для скачивания, быстрая поддержка. Получите доступ за 8,33 $ в месяц при оплате за один год.

Здесь вы можете узнать о преимуществах платной подписки.

100% гарантия возврата денег, без регулярных платежей

Внимание! Не доверяйте другим сайтам, они разделяют ВИРУСОВ и ВРЕДОНОСНОЕ ПО , вы рискуете быть взломанными!

Ключевые слова для поисковых систем:

  • Наш семейный праздник 11288445 Проект Videohive Бесплатно
  • Школа After Effects Шаблон Videohive Наш семейный праздник
  • Красивый проект After Effects Videohive Наш семейный праздник
  • Наш семейный праздник 11288445 Шаблон Videohive Скачать бесплатно
  • Шаблон Travel After Effects Videohive Наш семейный праздник
  • Шаблон Forest After Effects Videohive Наш семейный праздник
  • Семейный After Effects Шаблон Videohive Наш семейный праздник
  • Наш семейный праздник Загрузить шаблон Videohive 11288445
  • Шаблон слайд-шоу Videohive Наш семейный праздник
  • Годовщины Шаблон After Effects Videohive Наш Семейный Праздник

.

Путеводитель по семейным волонтерским каникулам

Найдите лучшее время для семейной волонтерской поездки за границу, исходя из возраста ваших детей и школьного расписания.

Большинство волонтерских проектов, которые открывают свои двери для семей, находятся в довольно отдаленных местах. Вспомните Перу, Таиланд, Южную Африку и Борнео.

У нас есть прекрасный выбор видов семейного волонтерского отдыха: в пустыне, на берегу моря, некоторые с детенышами обезьянок, другие с гигантскими слонами.

Возможно, вы захотите внести свой вклад в сохранение природы, но вам также может быть интересно, действительно ли такая поездка подойдет вашей семье.

Хотя ваш день полон задач по сохранению и реабилитации, организации всегда позаботятся о том, чтобы в ваш маршрут был включен день или выходные для развлечения.

Вдохновляйтесь матерью и дочерью, которые отправились в семейное приключение на всю жизнь, помогая в проекте по сохранению морских черепах в Коста-Рике.

румынских медвежьих заповедников не получают необходимых денег, поэтому необходимы волонтеры. Возьмите свою семью на волонтерскую работу с медведями в Румынии и вдохновитесь тем, что вы можете изменить.

Детеныши обезьянок нуждаются в круглосуточном уходе, чем дети могут заниматься так же хорошо, как и взрослые, во время семейного волонтерского отпуска с обезьянами в Южной Африке.

У нас есть замечательные советы по семейному волонтерству, не только от наших опытных природоохранных и волонтерских организаций, но и от тех семей, которые были там, сделали это и хотят вернуться.

Стоит ли фотографировать? Стоит ли мне посещать детский дом? Приносить подарки? Читайте наши мысли об ответственном семейном волонтерском отпуске.

.

Семейные приключения и активный отдых

Независимо от вашего возраста, в жизни нет более ярких воспоминаний, чем те, которые были созданы во время отпуска. Фантастическая коллекция KE для семейного отдыха в Европе и по всему миру представлена ​​во всех авантюрных формах и размерах.

Мы предпочитаем минимальное «экранное время» и максимум активных развлечений. У многих из наших сотрудников есть собственные семьи, поэтому мы понимаем, что делает отдых интересным для детей и взрослых. Каждое из наших семейных приключений было разработано так, чтобы каждый получил максимум удовольствия от отпуска.Поскольку каждая поездка профессионально организована и не вызывает стресса для взрослых, многие бабушки и дедушки выбирают наши поездки, чтобы лечить своих внуков, будучи в безопасности, зная, что приключения гарантированы.

Наши новые самостоятельные поездки на велосипеде и пешие прогулки по Европе подходят и для семейного отдыха. Просто позвоните нам и поговорите о том, чем вы все любите заниматься с семьей, и мы порекомендуем вам поездку, которая будет наиболее интересной для вашей семьи.

Мы также предлагаем отличные скидки для частных групп.Если у вас приближается особый день рождения — это отличный способ разделить праздник с семьей или вы уже знаете другие семьи, с которыми можно путешествовать, пожалуйста, позвоните нам и обсудите идеальные даты для поездки.
Ищете ли вы беззаботный, легко организованный активный семейный отдых, или хотите попробовать что-то совершенно новое, или вы опытный семейный путешественник, ищущий уникальное приключение, мы подберем для вас подходящий отдых.


Выбор подходящего отдыха для семьи

Мы сгруппировали наши каникулы по разделам, чтобы вам было как можно проще выбрать подходящее приключение.

Многопрофильный отпуск — Широкий спектр предлагаемых мероприятий, таких как каякинг, гребля на каноэ, велосипедные прогулки, прогулки, посещение фермы, рафтинг, серфинг, серфинг, походные костры и каньонинг, делают всех активными. Эти поездки смешивают и сочетают мероприятия на полдня или на полдня и подходят для всех способностей и детей.

Семейный отдых в дикой природе — Отправляйтесь в заросли на сафари в Ботсване, ищите морских черепах и лягушек в Коста-Рике и наблюдайте за китами и дикими слонами на Шри-Ланке.Наши каникулы дикой природы, идеально сочетающиеся с культурными событиями и легкими развлечениями, вызовут у вас улыбку.

Прогулочные семейные каникулы — Будь то энергичные подростки, которые счастливы проводить большую часть дня в походе, или немного более слабые, которые наслаждаются прогулкой на несколько часов или полдня, — праздник для вашей семьи. Ключом к успеху являются наши опытные лидеры, которые задают «семейный» темп и достаточно отвлекают, чтобы мили пролетали незаметно.

Семейный отдых в центре — Отлично, если вы не хотите паковать чемоданы и сумку ребенка каждые несколько ночей. Эти помещения подобраны таким образом, чтобы вы могли расслабиться по вечерам (возможно, с бокалом вина), зная, что дети и играют безопасно.

Самостоятельный отпуск — Наши самостоятельные прогулки подходят для всех возрастов, включая младенцев; мы доверяем вашему мнению как родителя о том, подходят ли ежедневные расстояния для вашей семьи.Во время наших самостоятельных поездок на велосипеде мы просим детей старше 1 года использовать бирку на прицепах и т. Д.


Часто задаваемые вопросы
Есть ли минимальный возраст для детей на семейных праздниках KE?

Да, есть минимальный возраст, и это зависит от праздника, какой он есть. Мы принимаем во внимание широкий спектр факторов, но в основном включенные в него мероприятия. Большинство из них подходят для семей с детьми от 8 до 15 лет, но только в определенные поездки мы принимаем детей от 4 лет.Если вы изо всех сил пытаетесь найти подходящий отдых для своей семьи или у вас есть дети младшего возраста, свяжитесь с нами, и мы обсудим, какой маршрут подойдет вам. Частные группы также могут работать хорошо.

Как это работает с проживанием вместе членов семьи?

Небольшие семьи, путешествующие вместе как группа из 2 человек, будут проживать в двухместном номере. Как правило, дети в возрасте до 11 лет проживают вместе со своими родителями, родственниками или опекунами. Это может быть трехместный номер для семьи из 3 человек, двухместный номер с дополнительными кроватями или две отдельные комнаты для семьи из 4 человек.Если вы путешествуете с детьми старше 12 лет, вы можете проживать в трехместном номере или в двух отдельных комнатах. В некоторых отелях есть смежные номера, хотя мы не можем этого гарантировать. Не стесняйтесь обращаться в офис, чтобы обсудить свои требования или предпочтения.

Могу ли я или дети отказаться от участия в мероприятиях?

Да, все-таки праздник у вас! Однако родитель / опекун всегда должен нести ответственность за ребенка. Таким образом, если ребенок отказывается от участия, родитель / опекун должен оставаться с ним, а если один из родителей отказывается, другой родитель / опекун должен присутствовать с ребенком во время мероприятия.

Кто может заказать семейный отдых и могут ли бабушка и дедушка поехать?

В KE у нас есть только одно «правило», позволяющее претендовать на семейный отдых, и это означает, что один из участников группы бронирования не старше 18 лет и его сопровождает взрослый. И, конечно, дедушка и бабушка могут прийти, и чем больше, тем веселее.

Существуют ли какие-либо ограничения по размещению, если я путешествую как родитель-одиночка?

Совсем нет, и в зависимости от количества детей, с которыми вы путешествуете, вы, скорее всего, будете в двухместном или трехместном номере вместе.Одноместные номера доступны в ограниченном количестве отправлений за дополнительную плату.

Мои дети привередничают в еде, на что будет похожа еда?

В большинстве отелей при необходимости можно будет предложить более традиционное европейское меню с хлебом, чипсами, пиццей, пастой, фруктами и овощами. Однако по возможности мы стараемся знакомить наших молодых (и взрослых) путешественников с местными блюдами, которые, по нашему мнению, являются важным аспектом праздника, и это удивительно, что люди хотят попробовать, подышав свежим воздухом и потренировавшись! Вегетарианцев обычно обслуживают на протяжении всего отпуска.Другие диетические требования могут быть более сложными (но обычно не невозможными) в зависимости от пункта назначения, поэтому, пожалуйста, позвоните в офис, чтобы поговорить перед бронированием.

Могут ли моя семья и друзья путешествовать частной группой в выбранные нами даты?

Да, это вообще не проблема. Для нас легко организовать путешествие частной группой, и вы сможете выбрать наиболее подходящую дату и при необходимости иметь более низкий минимальный возраст. Почему бы не подумать о добавлении расширения, чтобы сделать ваш частный отпуск еще более особенным.

Не могли бы вы рассказать мне о ваших лидерах семейного тура?

Все эти невероятные люди чрезвычайно профессиональны с многолетним опытом руководящей работы под своей кепкой KE. Помимо того, что ваш отпуск будет увлекательным, они уделяют приоритетное внимание безопасности, сохраняя при этом дружелюбный и восторженный подход. Всегда хорошо помнить, что этих трудолюбивых лидеров нет рядом, чтобы предложить услуги по присмотру за детьми. В KE мы очень гордимся своими лидерами.

А как насчет вылетов только для подростков?

Да, у нас есть несколько праздников, специально разработанных для семей с подростками.Эти каникулы более активны и предназначены для молодежи. Это также гарантирует, что все дети на празднике примерно одного возраста.

.

Семейные традиции

Семья очень важна для каждого человека, потому что она дает ощущение стабильности и традиций, чувство поддержки и понимания. Вы чувствуете себя в безопасности, когда за вами стоит семья. Это люди, которым можно доверять и на которых можно положиться, люди, которые не подведут вас и которые разделяют ваши радости и печали. В счастливых семьях родители откровенны и честны со своими детьми, они относятся к своим детям с уважением, не морализируя и не командуя ими, а дети, в свою очередь, учатся обращаться с другими людьми и как строить отношения со своими сверстниками.

Мне нравятся честные и открытые отношения в моей семье. Мне нравится, когда родители доверяют своим детям, дают им достаточно свободы и уважают их. Думаю, это делает семейные отношения теплыми и приятными. В нашей семье нет так называемого разрыва между поколениями, хотя мы можем спорить и не соглашаться по некоторым вопросам. Я всегда могу привести домой друга, и мои родители очень положительно относятся к этому, хотя они не всегда одобряют наши вкусы, взгляды и одежду.

Думаю, когда люди проводят больше времени вместе, они становятся ближе друг к другу.

У нас есть семейные традиции. Но, на мой взгляд, ничего особенного и оригинального в нашей семье нет. Все наши семейные традиции связаны с некоторыми праздниками. Помимо национальных праздников есть семейные праздники — дни рождения, свадьбы и юбилеи. День рождения — всегда радостное событие в нашей семье. В эти дни у нас обычно вечеринки. Друзья и родственники приходят с цветами и подарками, а праздничный ужин подается с большим количеством вкусных блюд. Потом гости танцуют или поют, слушают музыку или просто болтают.Еще одна семейная традиция — проводить вместе летние каникулы на море или в деревне, что мне очень нравится. Я хотел бы стать более независимым от родителей в будущем, но всегда быть лучшими друзьями, потому что мои родители — самые важные люди в мире.

1. Чем вы занимаетесь с родителями вместе?

Мои родители — самые важные люди в мире. Знаете, мы с родителями обычно очень заняты в будние дни, и нам редко удается провести время вместе.Воскресенье — это день, когда мы можем сесть за стол и обсудить все, что произошло за неделю. Совместная еда заставляет нас чувствовать себя близкими, и в это время мы часто общаемся наиболее полезными способами. Практически каждые выходные мы навещаем бабушек и дедушек; иногда мы посещаем моего дядю (тетю) и его семью.

Также раз в неделю родители проводят в квартире большую уборку. Конечно, я помогаю им в этом. Кстати это не так уж и скучно. Я включаю музыку, и мы даже развлекаемся. Тогда мы можем вместе пойти по магазинам.Я люблю ходить по магазинам с родителями, потому что они всегда что-то мне покупают. Во время шоппинга мы много чего обсуждаем и строим планы на следующие выходные.

2. Какая ваша любимая семейная традиция?

Моя любимая традиция — встречать Новый год. Это особенный праздник со своим шармом и сюрпризами. Мы дарим друг другу подарки, вместе гуляем, навещаем бабушек и дедушек, друзей семьи.

3. Что вы спросите у своего британского друга о его / ее семейных традициях?

Есть ли у вас семейные традиции?

Любите проводить свободное время с семьей?

Какая самая необычная традиция в вашей семье?

4.Что вы можете посоветовать людям, которые хотят ладить со своими родителями?

Я думаю, что мы достаточно взрослые, чтобы понимать, что взрослые не святые и могут ошибаться, и что так называемый разрыв поколений не должен портить наши отношения. Хорошие дети готовы идти на компромисс и идти навстречу своим родителям, оказывать им любую посильную помощь, обращаться с родителями так, как они хотели бы, чтобы относились к ним сами.

Итак, прежде всего я могу посоветовать всем попытаться понять чувства своих родителей и проявить к ним уважение.Даже если вы не согласны с их мнением, постарайтесь сделать так, чтобы они поняли вежливо, не говорите с ними резких слов, которые могут причинить боль. Важно отметить дни рождения родителей, бабушек и дедушек. Это заставит их понять, что вы заботитесь о них.

5. Часто ли вы проводите свободное время с родителями?

Честно говоря, в будние дни я нечасто провожу время с семьей. Но в воскресенье мы стараемся что-то организовать, чтобы успеть друг к другу. Мы посещаем наших бабушек и дедушек и друзей, ходим по магазинам, гуляем или просто едим куда-нибудь.

Летом мы часто вместе едем куда-нибудь на море или за город. Я люблю такие праздники, потому что обычно мы очень весело проводим время.


Дата: 29.01.2015; просмотр: 6139


.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *